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Medienkompetenz als theoretisches Konzept und Gegenstand empirischer Forschung [PDF]
Der Beitrag versteht sich als Teil der Bemühung, das Phänomen Medienkompetenz bei Jugendlichen besser beschreiben und analysieren zu können. Dabei gehen wir von einem Verständnis von Medienkompetenz aus, das sich an den von Dieter Baacke (1996 ...
Dorothee M. Meister +2 more
doaj +67 more sources
Im Beitrag wird vorgeschlagen, Medienkompetenz auch als Ordnungsbegriff zu verstehen. Dazu wird eine präskriptive, eine empirische und eine selektive Ordnung unterschieden.
Christian Swertz +3 more
doaj +4 more sources
Medienkompetenz & Genderkompetenz
Medienimpulse, Bd. 49 Nr.
Caroline Roth-Ebner
doaj +2 more sources
Zur Rekonstruktion einer Typologie jugendlichen Medienhandelns gemäß dem Leitbild der Triangulation [PDF]
Die im Folgenden dargestellten Ergebnisse sind im Rahmen des von der DFG geförderten Forschungsprojekts „Eine Untersuchung zum Mediennutzungsverhalten 12- bis 20-Jähriger und zur Entwicklung von Medienkompetenz im Jugendalter“ entstanden, das gemeinsam ...
Klaus Peter Treumann +3 more
doaj +3 more sources
Wenn Wissen zu Handeln wird: Medienkompetenz aus motivationaler Perspektive
Das Internet und insbesondere soziale Medien stellen die theoretische und methodische Konzeption von Medienkompetenz vor Herausforderungen. Zentral erscheint dabei die Erkenntnis, dass Wissen zwar eine notwendige, aber keine hinreichende Voraussetzung ...
Claudia Riesmeyer
exaly +3 more sources
Für die deutschsprachige Medienpädagogik beginnt das Jahr 2000 mit der ersten wissenschaftlichen Online-Zeitschrift, die den theoretischen Diskurs über Medien und Medienpädagogik in den Mittelpunkt ihres Programms stellt.
Heinz Moser
doaj +3 more sources
Heute bedarf es aufgrund der hohen Mediendichte mehr denn je des Aufbaus von Medienkompetenz. Diese beschreibt die Fähigkeit, sowohl die verschiedenen Medienkanäle als auch deren Inhalte kompetent und vor allem kritisch zu nutzen sowie mit und in diesen zu agieren.
exaly +2 more sources
Medienkompetenz ist ein Schlagwort der Bildungspolitik sowie ein Grundbegriff der Medienpädagogik und der Medienwissenschaft, dessen Relevanz immer wieder beschworen, bisher allerdings nur unzureichend systematisch begründet wurde. In der Regel versteht man darunter die Fähigkeit medienvermittelte Informationen kontextualisieren und sich kritisch mit ...
exaly +3 more sources
«media literacy» und «media (literacy) education» in den USA – ein Brückenschlag über den Atlantik [PDF]
Trotz einzelner Bemühungen verlaufen die pädagogischen Diskussionen um «media literacy» und «media (literacy) education» sowie um Medienkompetenz und Medienbildung im deutschen Sprachraum und in den USA weitgehend unabhängig voneinander.
Silke Grafe
doaj +3 more sources
Es freut die Redaktion der Zeitschrift MedienPädagogik einen Grundlagentext von Dieter Baacke aus dem Jahr 1996 wiederveröffentlichen zu können, der hinsichtlich der Diskussionen zur Medienkritik nach wie vor von beeindruckender Aktualität ist.
Dieter Baacke
doaj +2 more sources

