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Vermittlung von Medienkompetenz in der Erwachsenenbildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2010
Medienpädagogische Erwachsenenbildung hat als Ziel die Förderung von Medienkompetenz Erwachsener. Medienkompetenz ist auch für Erwachsene im Kontext der Wissensgesellschaft eine grundlegende Kompetenz.
Aiga von Hippel
doaj  

Medienkompetenz

Medienimpulse, 2016
Im Beitrag wird vorgeschlagen, Medienkompetenz auch als Ordnungsbegriff zu verstehen. Dazu wird eine präskriptive, eine empirische und eine selektive Ordnung unterschieden. Mit einer induktiv-empirischen Untersuchung wird demonstriert, dass so ein Beitrag zum Verständnis des Medienkompetenzbegriffs geleistet werden kann, mit dem zugleich eine Kritik ...
Swertz, Christian, Mildner (Sontag), Katharina, Berger, Christian, Scheidl, Gerhard   +3 more
openaire   +3 more sources

Ästhetik als Indikator und Wegweiser

Medienimpulse
Ästhetik und ästhetische Medienbildung bedarf neuer Aufmerksamkeit. Der „DigitalPakt Schule“ (BMBF 2023), digitale Transformationsprozesse der ((Hoch-)Schul-)Landschaft, die „Kultur der Digitalität“ (Stadler 2016), auch explizite Strategien, wie „Bildung
Daniel Tramp
doaj   +1 more source

Medienkompetenzen in der Berufsschule: Neue Medienkurse für Lehrpersonen oder neue Ansätze der Lehrerbildung?

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Medienkompetenz hat sich zu einer berufs- und altersübergreifenden Querschnittskompetenz entwickelt (Weiss 2012), welche Arbeitgeber meist bereits während und spätestens nach der Ausbildung von Lernenden sowie Mitarbeitern voraussetzen.
Sabine Seufert, Nina Scheffler
doaj  

Big Data als datenbasierte Programmierung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
In medienpädagogischen Theorien wird oft auf Analysen medieninduzierter gesellschaftlicher Entwicklungen oder auf Analysen der Inhalte von Medien und ihre Struktur zurückgegriffen.
Christian Swertz
doaj   +1 more source

Hegemoniekritik lehren

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Antonio Gramsci (2021) entwickelte mit dem Konzept der kulturellen Hegemonie ein zentrales Analyseinstrument für Machtverhältnisse in Medien- und Bildungssystemen.
Florian Rainer
doaj   +1 more source

PISA auch für die Medienpädagogik? Warum empirische Studien zur Medienkompetenz Not tun

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Wieder einmal – man zählt schon gar nicht das wievielte Mal – wurde auf einem pompösen Kongress Medienkompetenz beschworen, der allseitige Einsatz für sie bzw.
Hans-Dieter Kübler
doaj   +1 more source

Selbstverantwortliche Medienkompetenz

Medienimpulse
Der vorliegende Artikel untersucht das Konzept der Vermittlung von Medienkompetenz, die als zentrale Voraussetzung für mündiges politisches Handeln durch digitale Öffentlichkeiten geprägt ist.
Eric Amelin
doaj   +1 more source

Kinderrechte und digitale Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Digitale Technologien und Medien durchdringen allgegenwärtig nahezu alle Lebensbereiche und prägen zunehmend die kindliche Lebenswelt. Von Anfang an erleben Kinder den Medienumgang und die Mediennutzung ihrer Bezugspersonen.
Andrea Kern, Jeanette Roos
doaj   +1 more source

[Drop-out in adult basic education and literacy-Pandemic-related challenges and theoretical perspectives]. [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Bickert M, Arbeiter J, Sindermann L, Thalhammer V.   +3 more
europepmc   +1 more source