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Medienbildung als Grundbegriff der Medienpädagogik. Begriffliche Grundlagen für eine Theorie der Medienpädagogik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2011
Der Beitrag zielt darauf, Medienbildung als zentralen Grundbegriff einer Theorie der Medienpädagogik einzuführen, weil er besser als der Begriff Medienkompetenz geeignet ist, den Gegenstandsbereich und die Aufgaben der Medienpädagogik in ihrer ...
Dieter Spanhel
doaj   +1 more source

Praxisorientierte medienpädagogische Forschung: Ansätze für einen empirischen Perspektivenwechsel und eine stärkere Konvergenz von Medienpädagogik und Mediendidaktik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2011
Medienpädagogik und Mediendidaktik entwickeln sich heute disziplinär auseinander. Dabei müsste das «Lernen über Medien» und das «Lernen mit Medien» kein Gegensatz sein.
Dominik Petko
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Zum Selbstverständnis der Mediendidaktik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2007
Der vorliegende Band diskutiert das Selbstverständnis von Medienpädagogik. Wenn es im Folgenden um Mediendidaktik geht, ist damit die Frage anzusprechen, wie das Verhältnis von Medienpädagogik und Mediendidaktik sei: Inkludiert Medienpädagogik die Me ...
Michael Kerres
doaj  

Aktive Medienarbeit in einem mediatisierten Umfeld

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2014
Aktive Medienarbeit ist eine der zentralen Methoden der Medienpädagogik. Mit der medialen Durchdringung der Gesellschaft und den technischen Entwicklungen des sogenannten „Social Web“ verändern sich die zentralen Bedingungen der Sozialisation und damit ...
Kathrin Demmler, Eike Rösch
doaj  

CALL: Die Gesellschaft der Medienpädagogik

Medienimpulse
Die Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE wird in Kooperation mit der Sektion Medienpädagogik der ÖFEB durchgeführt und vom Arbeitsbereich Medienpädagogik im Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien in Kooperation mit dem ...
Christian Swertz
doaj  

Mit Medienpädagogik in die Zukunft

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Mit Medienpädagogik in die Zukunft zu gehen, ist angesichts der disruptiven Tendenzen von Künstlicher Intelligenz und weiterer Technologien für Individuum und Gesellschaft unabdingbar.
Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Valentin Dander, Nina Grünberger   +4 more
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Die Sektion Medienpädagogik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Geschichte der Sektion Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Zugleich ist er ein Rückgriff auf eine Tagung, die unter dem Motto «Mit Medienpädagogik in die Zukunft ...
Stefan Aufenanger
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Theorie der Medienbildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2007
Keines der erziehungswissenschaftlichen Praxisfelder und keine derer Teildisziplinen ist in den letzten Jahren derart ins Zentrum gesellschaftlicher Ansprüche getreten wie die Medienpädagogik.
Norbert Meder
doaj  

Der digitale Raum. Medienpädagogische Konzeptionen und Perspektiven

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Dem vorliegenden Jahrbuch der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft liegt das Thema der Herbsttagung 2015 „Digitaler Raum – digitale Zeit.
Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug   +3 more
doaj  

Zwischen KI-Monopol, schwarzem Feminismus und rettender Kritik

Medienimpulse
Die Welt gerät in die Krise! Hilfe, Social Media-Monopole, Large Language Models und generative KI zerstören unsere Schulen, was sage ich, unsere Demokratien! Schnell, schnell, wir brauchen mehr Aufklärung!
Michael Funk
doaj   +1 more source