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La escritura: materia de mejora en las bibliotecas escolares.

open access: yes, 2017
ABSTRACT In school libraries as resource centres, there is a tendency to develop the reader field, leaving writing in the background. Due to the importance of both aspects for the day to day, this research aims to promote the development of written language competence, to know the use that is made of libraries and the aims of these, in addition to ...
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Reseña: Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa

open access: yesAvances en Supervisión Educativa
Reseña del libro Alfageme-González, M.B., Cutanda López. M.T., González Barea, E.M., Rodríguez Entrena, M.J. (2026). Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa).
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[Podiatric health as a strategy for equity and prevention from primary care]. [PDF]

open access: yesAten Primaria
Tovaruela-Carrión N   +2 more
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Theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. [PDF]

open access: yesRev Neurol, 2023
Coelho B   +7 more
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[INFADIMED: 15 years of healthy lifestyle education from primary care. Evolution, results and the role of the community nurse]. [PDF]

open access: yesAten Primaria
Ruiz-Mariscal E   +6 more
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Cómo elaborar planes para la mejora de la convivencia escolar

open access: yes, 2007
ESP
Ballester Hernández, Francisco   +1 more
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[Social pain: a clinically relevant literature review in primary care]. [PDF]

open access: yesAten Primaria
Ordóñez Azuara YG   +3 more
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Asesorando a centros educativos implicados en procesos de mejora escolar

open access: yes, 2005
Presentamos algunas reflexiones sobre el asesoramiento para la mejora escolar, a partir de la experiencia vivida con distintos centros a lo largo de los cursos 01-02 al 03-04, como consecuencia de la aplicación del Plan de Evaluación de Centros de Canarias (PECCAN) que aplicó el Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa (ICEC) en nuestra ...
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Desarrollando procesos de participación y colaboración para la mejora escolar

open access: yes, 2017
Esta comunicación presenta parte de los resultados de la investigación en desarrollo titulada: “Análisis de los procesos de inclusión/exclusión educativa en la educación obligatoria. Desarrollo de proyectos locales de cambio y mejora escolar” (Directoras: Ángeles Parrilla y Teresa Susinos. I+D+I). En ella participan tres Universidades Vigo, Cantabria y
Moriña Díez, Anabel   +1 more
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