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Validación preliminar del CEAM II (Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación II) [PDF]

open access: yes, 1995
En el presente trabajo se estudia la fiabilidad y validez de constructo de la traducción al castellano de un instrumento que mide la motivación y las estrategias de aprendizaje de los estudiantes: el MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire).
González-Torres, M.C. (María Carmen)   +2 more
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Relación entre la percepción del rendimiento académico y la metacognición en estudiantes universitarios

open access: yesTribunal
El rendimiento académico, influenciado por las habilidades metacognitivas, constituye un aspecto crucial en la formación de los estudiantes. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la percepción del ...
Yovana Salluca Condori   +3 more
doaj   +1 more source

El uso de la mayéutica en la transferencia del conocimiento matemático. El caso de una tarea de razón y proporción [PDF]

open access: yes, 2012
En este trabajo tratamos de evaluar la potencialidad que puede tener el uso de la mayéutica en el aula de matemáticas. Se presentan los resultados de un taller que se estructuró en torno a tres momentos metacognitivos desarrollados en el aula mediante
Gómez, Bernardo   +2 more
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La lectura dialógica en la promoción de perfiles cognitivos, emocionales y comportamentales en primera infancia

open access: yesOcnos, 2020
En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación con primera infancia en la que se estableció la incidencia de la lectura dialógica en los perfiles cognitivos, emocionales y comportamentales de un grupo de niños y niñas entre los
Viviana-Andrea Vargas-García   +4 more
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La metacognición aplicada, por medio de un modelo de barra en la resolución de problemas adictivos en segundo grado [PDF]

open access: yes, 2016
La presente propuesta tiene como objetivo principal determinar los efectos metacognitivos que intervienen en la resolución de problemas aditivos, haciendo uso de modelos de barra en estudiantes de segundo de primaria; este trabajo revela cómo los ...
Barcelo, Yerlis   +5 more
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Las estrategias metacognitivas y la comprensión oral en el nivel intermedio alto de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ [PDF]

open access: yes, 2015
Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación que se titula las estrategias metacognitivas y la comprensión oral en el nivel intermedio alto de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ.
Díaz Codina, Victoria Eugenia   +1 more
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