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Metacognition and learning processes underlying science.
Flavell (1976) definió el concepto de metacognición utilizando dos enfoques diferentes para dicho término: uno se relaciona con el conocimiento sobre el conocimiento personal de uno mismo y el otro se refiere al control que la persona tiene sobre su ...
Pablo Narvaja +1 more
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Metapresentiality: a foundational concept for a critical theory of digital health. [PDF]
Almeida Filho N.
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Conversational repair in individuals with Alzheimer disease. [PDF]
Sotelo CM, Mac-Kay APMG, Mac-Kay APMG.
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El presente artículo tiene como propósito identificar el desarrollo de procesos metacognitivos para el aprendizaje de diversas áreas del pensamiento en la educación media, haciendo uso de la lectura.
Liliana Edith Guarnizo Beltrán +1 more
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Modelo integrador de metacognición y autoorganización cognitiva en educación superior: revisión sistemática desde la complejidad La educación superior contemporánea se desarrolla en entornos epistémicos complejos, dinámicos y no lineales que cuestionan ...
Angélica Teresa Stay Conforme +1 more
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Tesis( Magíster en en Gestión Pedagógica y Curricular)Es relevante considerar el estudio de la metacognición y su importancia en la educación, ya que permite reconocer los procesos mentales, así como el control y regulación de los mismos logrando ...
Barreda Pérez, Paulina Nancy +1 more
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La metacognición en el aspecto reflexivo de los estudiantes de sexto de básica
El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia de la metacognición en el desarrollo del aspecto reflexivo de los estudiantes de sexto año de educación básica de una Unidad Educativa ubicada en Santo Domingo, Ecuador.
Victoria Andreina Macias Verduga +3 more
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El estudio tiene un enfoque sobre la relación existente entre la interculturalidad y las estrategias de metacognición dentro del área de Lengua y Literatura, específicamente en el modo en que ambos pueden intervenir para desarrollar la reflexión crítica.
Kerlly Michelle Nieto Báez +4 more
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The mediating role of the metacognition, time perspectives and experiential avoidance on the relationship between childhood trauma and post-traumatic stress disorder symptoms. [PDF]
Hosseini Ramaghani NA +4 more
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Metacognición y comprensión de lectura en estudiantes del cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Mario Vargas Llosa - Ccapana Ccatcca Quispicanchi - Cusco - 2017 [PDF]
En el trabajo de investigación titulado: “Metacognición y comprensión de lectura en estudiantes del cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Mario Vargas Llosa Ccapana Ccatcca Quispicanchi – Cusco”. Se realizó durante el año académico
Cano Mozombite, Antonny Cesar +1 more
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