Results 31 to 40 of about 209,663 (170)
Metodologías activas y diseño universal para el aprendizaje
Journal of Neuroeducation, 2022 Universal Design for Learning (UDL) is a model that, based on the results of educational practice and research, learning theories, technologies and advances in neuroscience, combines an inclusive view and approach to teaching with proposals for its ...
José Blas García Pérez +1 more
doaj +3 more sources
Análisis de metodologías activas [PDF]
, 2022 En relación, a los cambios sociales a día de hoy, la educación necesita de un cambio pedagógico centrado en el alumnado. Es por esto mismo, que la implementación de las metodologías activas posibilita a los estudiantes participar activamente en el ...
Fernández Ferrando, Ana +1 more
core
Metodologías activas: una necesidad en la Unidad Educativa Reino de Inglaterra
Revista Educación, 2019 La necesidad de ambientes de aprendizaje sustentados en metodologías activas que conduzcan al logro de los estándares de la calidad educativa establecidos por el Ministerio de Educación en Ecuador, generó la siguiente investigación la cual tuvo como ...
Yullio Cano de la Cruz +2 more
doaj +1 more source
Metodologías activas aplicando tecnologías digitales [PDF]
, 2023 La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales.
Basilotta Gómez-Pablos, Verónica +1 more
core +1 more source
Interconectando SaberesEl estudio evaluó la efectividad de las metodologías activas en la enseñanza de Ciencias Sociales en bachillerato en la Unidad Educativa Católica "La Victoria".
Alexandra Espinoza Lopez +2 more
doaj +1 more source
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2022 Aunque la literatura pedagógica demuestra los beneficios del uso de metodologías activas en el aula, el cambio metodológico en educación secundaria constituye un verdadero reto para el profesorado.
Aida Sanahuja Ribés +1 more
doaj +1 more source
Aplicación y medición de resultados de metodologías activas de enseñanza de economía para estudiantes de Ingeniería [PDF]
, 2017 Es una realidad que los objetivos de la Educación Universitaria están necesitando un profundo cambio en el planteamiento de la enseñanza. Este cambio radica en pasar de enseñar contenidos, donde la materia es el centro; a un interés por enseñar a ...
Jäger, Mariano Daniel +3 more
core +3 more sources
Ethos, Volume 52, Issue 3, Page 421-428, September 2024.Abstract This comment posits questions and opens debates around the recent article by Scheidecker et al. based in the author's experience in anthropological research and applied work in child development in the Global South. The article advocates for a critical review of how anthropologists in the Global South carry out and disseminate their research ...
Carolina Remorini
wiley +1 more source
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
wiley +1 more source
Metodologías activas e innovadoras en el aula [PDF]
, 2021 Presentación sobre metodologías activas e innovadoras en el ...
Barrionuevo Almuzara, Leticia
core