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Ajustar y adaptar: acciones para elevar la satisfacción en continuidad escolar en pandemia
La educación del año 2020 en Venezuela, con el inicio de la COVID-19, estuvo signada por tres momentos en los que la modalidad varió. Hubo presencialidad hasta el 13 de marzo, educación a distancia asíncrona del 16 de marzo al 23 de julio y educación ...
Pedro A. Certad Villarroel +2 more
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El objetivo del estudio fue validar e implementar un taller para promover la regulación emocional en padres de adolescentes durante los tiempos de crisis, por medio de una intervención psicoeducativa en modalidad síncrona (videollamada - meet) y ...
Regina Castillo-Guasch +1 more
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La nueva realidad impuesta por el COVID-19 ha supuesto uno de los mayores desafíos que, hasta el momento, han tenido que hacer frente las universidades de tipo presencial, al tener que transitar de esta modalidad a una virtual y de emergencia.
Rosabel Roig-Vila +2 more
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Este estudio explora la eficacia de un entorno virtual en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera a estudiantes adultos italohablantes.
Gina Iezzi
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Herramientas didácticas para la enseñanza universitaria de la Traducción e Interpretación online
Este análisis se propone indagar en las diferentes herramientas didácticas que los centros universitarios oficiales españoles utilizan para impartir la docencia de la traducción e interpretación a distancia.
Isabel Tello Fons +1 more
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EXPERIENCIA Y RESULTADOS DEL CURSO DE CAPACITACION SEMIPRESENCIAL SENSORES Y REDES DE SENSORES
El desarrollo tecnológico acelerado y la creciente demanda de mantener la formación continua y actualizada de los egresados universitarios y profesionales de las empresas cubanas, unida a la necesidad de impulsar las actividades de investigación, han ...
Agnes S. Nagy
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Capacitación a distancia (CapDis) y el uso de plataformas virtuales. La experiencia del Centro Centroamericano de Población [PDF]
Introducción.- Las NTIC abren nuevas posibilidades para la educación. Aprender en entornos mediados por NTIC supone flexibilidad en espacio y tiempo e interacción entre los participantes para el aprendizaje significativo.
Carmen Marín
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La actual profusión de los idiomas extranjeros a distancia, incrementada tras la pandemia global, ha conferido a las TIC un papel primordial en la enseñanza de las destrezas orales en segundas lenguas.
Juan Manuel Castro Carracedo
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Direct-to-Patient Teledermatology During COVID-19 Lockdown in a Health District in Madrid, Spain: The EVIDE-19 Pilot Study. [PDF]
Sendagorta E +5 more
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Teledermatology before, during, and after the COVID-19 pandemic. [PDF]
Pasquali P +2 more
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