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Didacticae, 2019 En aquest treball presentem unes reflexions metacientífiques al voltant de la construcció de models durant la formació inicial del professorat de Química. Inicialment, vam realitzar una revisió teòrica sobre les nocions de model i modelització científica;
Carlos Alberto Díaz Guevara +3 more
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Modelización matemática en educación primaria: el brazo hidráulico
Enseñanza de las Ciencias, 2021 El objetivo es mostrar el aprendizaje interdisciplinario con alumnos de primaria mediante una actividad donde la modelización es un vehículo para su desarrollo.
Elisa Salcedo Talamantes +2 more
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Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias
Enseñanza de las Ciencias, 2019 Modelo y modelización son términos empleados habitualmente en la literatura de didáctica de las ciencias con distintas acepciones. En este artículo se identifican y analizan al menos cinco acepciones diferentes para el término modelización: 1) la ...
José María Oliva
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¿Razonamiento sustituto como pensamiento basado en la representación o en la lógica?
Artefactos, 2022 El objetivo principal de nuestro artículo es realizar un análisis crítico de la noción de representación como fundamento de la generación de hipótesis en la modelización científica.
Juan Redmond, Rodrigo Lopez-Orellana
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School scientific modeling to explore the circulatory system in early childhood education
Enseñanza de las Ciencias, 2020 We present the results of a study that aimed to analyze, through interaction in the classroom, the modeling processes in a group of pre-school students during a didactic sequence related to the circulatory system. The theoretical-methodological framework
Vanessa de Alba Villaseñor +1 more
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REDIMAT, 2017 En este trabajo se estudia el fenómeno didáctico de la falta de visibilidad e irrelevancia de la modelización funcional (MF) en la transición entre la enseñanza secundaria y la universitaria, relacionándolo con la razón de ser «oficial» que los ...
Catarina O. Lucas +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022 Para desarrollar la competencia científica, el alumnado tiene que apropiarse de la cultura científica, a través de las prácticas científicas. En la enseñanza de la geología el campo es también un contexto para la enculturación.
Araitz Uskola, Nahia Seijas, Josu Sanz
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¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científicas con estudiantes de bachillerato
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022 Presentamos un proyecto desarrollado con alumnado de 1º de Bachillerato en relación al tema de los plásticos, sus principales aplicaciones y los problemas medioambientales que se derivan de su uso.
Esther Cascarosa Salillas +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2023 El currículo español vigente incluye las Ciencias de la Tierra en las Ciencias Sociales únicamente para la Educación Primaria. Dicha separación de las Ciencias de la Naturaleza no solo dificulta la secuenciación de contenidos geológicos a lo largo de ...
Ainara Achurra +2 more
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasLa Actividad Científica Escolar reconoce la necesidad de una educación científica que brinde a la ciudadanía una visión del mundo para pensar, actuar y comunicarse.
Macarena Soto Alvarado +2 more
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