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Enseñar química desde la sostenibilidad: Una experiencia didáctica basada en la síntesis de galalita
Educación QuímicaLa propuesta emplea la síntesis de galalita para fortalecer el aprendizaje de la química desde una mirada sostenible, respondiendo a dos desafíos pedagógicos: la complejidad de vincular los niveles macroscópico, molecular y simbólico al abordar ...
María Eugenia Taverna +5 more
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Tensión superficial: un modelo experimental con materiales sencillos
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 En este trabajo se presenta una propuesta didáctica basada en una actividad experimental utilizando materiales de muy bajo costo, orientada a lograr que los alumnos comprendan e interpreten el fenómeno de tensión superficial conjuntamente con la ...
Esteban Szigety +3 more
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Modelli matematici per la tecnologia e le scienze della vita
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2007 Se revisan algunos modelos matemáticos usados para describir fenómenos complejos de la vida real. Las aplicaciones comprenden aeronaútica, hidrodinámica, medicina, problemas medioambientales, problemas que surgen en competiciones deportivas, entre otros.
Alfio Quarteroni
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2017 El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los efectos y el potencial de la indagación en el aprendizaje de las ciencias. Se presta especial atención al tamaño del efecto calculado a través de meta - análisis, que revisan ...
Marta Romero-Ariza
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La Nocion de Modelo en las Ciencias Sociales
EMPIRIA: Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 2006 La noción de modelo ha jugado un papel fundamental tanto en las ciencias físicas como en las ciencias sociales. Apoyándose en los trabajos de diferentes coloquios y en trabajos más recientes de Centro Koyré, el autor nos presenta un cuadro de las ...
MICHEL ARMATTE
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Instrumentos de medida como núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de maestros
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las CienciasEn este trabajo se presentan los primeros resultados de una propuesta de enseñanza-aprendizaje en relación con cómo enseñar ciencias partiendo de un instrumento para medir magnitudes y cómo aprenden de forma significativa las alumnas del grado de ...
Julià Hinojosa Lobato +1 more
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Revista de Enseñanza de la Física, 2020 La capacidad de construir explicaciones lógicas y coherentes, basadas en principios científicos, es un aspecto central de la práctica científica escolar como actualmente se enfatiza en las reformas y estándares curriculares en todo el mundo.
Guillermo Cutrera +2 more
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Bio-grafíaEste artículo de investigación presenta una propuesta didáctica para contrarrestar el negacionismo científico mediante la enseñanza de la evolución biológica.
Smit Leonardo Bobadilla-Medina
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Tecnología, Ciencia y Educación, 2018 El proyecto «Momias. Biografías en 3D» representa una apuesta emprendida desde El Museo Canario por aunar investigación científica y difusión desde las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Teresa Delgado Darias +5 more
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Creencias del profesorado en formación sobre los zahoríes y aplicación del modelo acuífero
Enseñanza de las CienciasLa enseñanza de las ciencias debe facilitar la diferenciación entre información científica y pseudocientífica. Este trabajo recoge los argumentos del profesorado en formación (PF) para dar o no credibilidad a la técnica zahorí (o radiestesia) como ...
Nahia Seijas, Araitz Uskola
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