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Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización

open access: yesEnseñanza de las Ciencias
Se analizan las secuencias de enseñanza-aprendizaje de Química (SEAq) diseñadas por los estudiantes del máster de Formación del Profesorado de Ciencias de Secundaria (PCFI).
Sylvia Moraga-Toledo   +1 more
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Prácticas científicas en la formación inicial de maestros : indagación para describir y modelizar [PDF]

open access: yes, 2017
La enseñanza basada en la indagación ha sido criticada por reducir el aprendizaje de las ciencias a hechos dispersos y olvidar prácticas científicas como la modelización. Este trabajo pretende salir al paso de ese reduccionismo y mostrar que la enseñanza
Jiménez Liso, Mª Rut   +2 more
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Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias : marco teórico

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2009
En este trabajo se revisa, en primer lugar, el estatus de los modelos en la ciencia y en la enseñanza de las ciencias, destacando su papel central en el proceso de construcción de conocimientos científicos. En segundo lugar, se analiza la naturaleza y el
José Mª Oliva Martínez   +1 more
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How does the Interactive Whiteboard (IWB) help in promoting practices of inquiry and modeling in science classroom? [PDF]

open access: yes, 2018
La Pizarra Digital Interactiva (PDI), interfaz táctil conectada a un ordenador, permite no solo escribir o dibujar como en una pizarra tradicional sino también insertar y arrastrar imágenes, navegar o resaltar en pantalla.
Couso Lagarón, Digna   +2 more
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Evaluación de algoritmos de inteligencia artificial para predecir la expansión urbana

open access: yesProyección
El crecimiento urbano y su modelización es un fenómeno que ha sido objeto de numerosos estudios por parte de la comunidad científica durante décadas (Linares, 2016).
Ignacio Iturrioz   +2 more
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El video clip una herramienta para focalizar aspectos fundamentales de la argumentación científica en el aula [PDF]

open access: yes, 2016
La investigación tiene como objetivo promover en futuros docentes de la licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, la identificación de los aspectos fundamentales de la argumentación y para ello se hace uso de los video episodios en ...
Rodas Rodríguez, José Mauricio   +1 more
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“Comencemos por el título”: la representación integral de la investigación doctoral en contadas palabras

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2021
Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo)[1].
Iris Viviana Bosio
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El proceso de modelación matemática en las aulas escolares. A propósito de los 10 años de su inclusión en los lineamientos curriculares colombianos [PDF]

open access: yes, 2008
En este documento se presentan algunos elementos que permiten reflexionar sobre el proceso de modelación como estrategia didáctica para abordar la construcción de conceptos matemáticos en el aula de clase. Estos elementos se convierten en un avance de la
Berrio, Mario   +4 more
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¿Qué conocimientos movilizan un grupo de futuros docentes para elaborar el modelo de infección por tuberculosis?

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2016
Este trabajo pretende hacer una aportación original a la investigación sobre la práctica de modelización en temas de salud dentro del ámbito de la formación inicial del profesorado de primaria.
Virginia Aznar Cuadrado, Blanca Puig
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Desarrollo de competencias multilingües, aprendizaje de la ciencia y de su didáctica : oportunidades de los contextos AICLE para la formación de profesores de ciencias [PDF]

open access: yes, 2013
Se presenta un análisis de la interacción en un contexto AICLE para la formación de profesores de ciencias (Universidad Autónoma de Barcelona). Los datos provienen de videograbaciones y transcripciones de una secuencia didáctica dondeseconstruye el ...
Ramos De Robles, S. Lizette
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