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Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización
Enseñanza de las CienciasSe analizan las secuencias de enseñanza-aprendizaje de Química (SEAq) diseñadas por los estudiantes del máster de Formación del Profesorado de Ciencias de Secundaria (PCFI).
Sylvia Moraga-Toledo +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2009 En este trabajo se revisa, en primer lugar, el estatus de los modelos en la ciencia y en la enseñanza de las ciencias, destacando su papel central en el proceso de construcción de conocimientos científicos. En segundo lugar, se analiza la naturaleza y el
José Mª Oliva Martínez +1 more
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Prácticas científicas en la formación inicial de maestros : indagación para describir y modelizar [PDF]
, 2017 La enseñanza basada en la indagación ha sido criticada por reducir el aprendizaje de las ciencias a hechos dispersos y olvidar prácticas científicas como la modelización. Este trabajo pretende salir al paso de ese reduccionismo y mostrar que la enseñanza
Jiménez Liso, Mª Rut +2 more
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Evaluación de algoritmos de inteligencia artificial para predecir la expansión urbana
ProyecciónEl crecimiento urbano y su modelización es un fenómeno que ha sido objeto de numerosos estudios por parte de la comunidad científica durante décadas (Linares, 2016).
Ignacio Iturrioz +2 more
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Educatio Siglo XXI, 2021 Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo)[1].
Iris Viviana Bosio
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El video clip una herramienta para focalizar aspectos fundamentales de la argumentación científica en el aula [PDF]
, 2016 La investigación tiene como objetivo promover en futuros docentes de la licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, la identificación de los aspectos fundamentales de la argumentación y para ello se hace uso de los video episodios en ...
Rodas Rodríguez, José Mauricio +1 more
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Modelos y modelización como estrategia didáctica para abordar la dualidad onda-partícula [PDF]
, 2017 Desde la perspectiva de la construcción de conocimiento, una estrategia para abordar los fenómenos mediante modelos, es plantear estrategias de modelización; las cuales proporcionan diferentes formas de acercamiento a los saberes científicos desde el
Tuay Sigua, Rosa Nidia
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2016 Este trabajo pretende hacer una aportación original a la investigación sobre la práctica de modelización en temas de salud dentro del ámbito de la formación inicial del profesorado de primaria.
Virginia Aznar Cuadrado, Blanca Puig
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Desarrollo de competencias multilingües, aprendizaje de la ciencia y de su didáctica : oportunidades de los contextos AICLE para la formación de profesores de ciencias [PDF]
, 2013 Se presenta un análisis de la interacción en un contexto AICLE para la formación de profesores de ciencias (Universidad Autónoma de Barcelona). Los datos provienen de videograbaciones y transcripciones de una secuencia didáctica dondeseconstruye el ...
Ramos De Robles, S. Lizette
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Historia de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
Revista Brasileira de História da Ciência, 2014 El artículo presenta un análisis histórico-epistemológico del concepto de reacción química correspondiente a los siglos XVIII y principios del XIX desde una perspectiva sociocultural del conocimiento con fines educativos.
Henry Giovany Cabrera Castillo +1 more
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