¿Qué modelos epistemológicos subyacen en la enseñanza del álgebra universitaria? [PDF]
, 2014 En el marco de un proyecto de investigación analizamos las dificultades del estudio del álgebra en el nivel universitario tomando como marco teórico la teoría antropológica de lo didáctico.
Ferreyra, Nora +5 more
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Un ejemplo de Modelización Matemática en la Enseñanza Secundaria: Aceite y Água
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2017 En este trabajo se presenta una investigación sobre una actividad de modelización matemática funcional enla Enseñanza Secundaria.
José Antonio Cajaraville Pegito +2 more
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Corrigendum: ExGUtils: A Python Package for Statistical Analysis With the ex-Gaussian Probability Density. [PDF]
Front Psychol, 2018 Moret-Tatay C +3 more
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La modelización matemática para iniciar la construcción de conjunto generador y espacio generado [PDF]
, 2015 Este estudio exploratorio se fundamenta en la necesidad de que la investigación en Educación Matemática a nivel universitario, de acuerdo con Selden y Selden (2001), posea un rol activo y contribuya al desarrollo del currículum.
Cárcamo, Andrea +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2011 Este trabajo se centra en el problema de la enseñanza de la modelización matemática en los primeros cursos universitarios de Ciencias Experimentales. Situándonos en el ámbito de la Teoría Antropológica de lo Didáctico, nuestra propuesta se basa en el ...
Berta Barquero i Farràs +2 more
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Fluctuations in measured radioactive decay rates inside a modified Faraday cage: Correlations with space weather. [PDF]
Sci Rep, 2020 Milián-Sánchez V +9 more
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Estableciendo diálogos entre diferentes marcos teóricos: de los procesos narrativos a la teoría antropológica de lo didáctico [PDF]
, 2010 El punto de partida de este artículo es el fenómeno de la co-existencia de diferentes marcos teóricos en didáctica de las matemáticas. Proponemos reformular este fenómeno en términos de un problema científico: el problema del establecimiento de diálogos ...
García, Francisco Javier, Wake, G. C.
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Estudio de relaciones entre variables : proporcionalidad directa e inversa en la escuela secundaria [PDF]
, 2015 Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2015.Informe de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza.El presente informe expone las prácticas realizadas ...
Corellano, Antonela Isabel +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 Investigaciones recientes sobre la enseñanza y aprendizaje de la modelización matemática subrayan la existencia de fuertes restricciones institucionales que afectan su integración generalizada y a largo plazo en nuestros sistemas educativos.
Berta Barquero Farràs +2 more
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Author Correction: Quantitative account of social interactions in a mental health care ecosystem: cooperation, trust and collective action. [PDF]
Sci Rep, 2018 Cigarini A +4 more
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