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El modelo 1:1 en la escuela: momento de oportunidades, riesgo de reproducción

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
Casi una década después de la incorporación masiva de tecnología a la escuela a través de las políticas con modelos 1:1 en Galicia, España; y tras la supervivencia y perduración de estas iniciativas en la actualidad, el presente trabajo indaga acerca de sus efectos en la vida de los niños y niñas en situación de exclusión y sus familias.
Almudena Alonso-Ferreiro   +1 more
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Análisis de los procesos de implementación del modelo 1:1 en aulas de Secundaria

open access: yesInnoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 2015
En España, el Proyecto Escuela 2.0 ha incorporado el modelo 1:1 en los centros educativos de secundaria. Sin embargo, en la mayoría de los centros escolares no se percibe una plena integración de las TIC en las aulas y, por tanto, su uso normalizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
María José Sosa Díaz   +1 more
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En qué cambian las prácticas de enseñanza de la matemática en un “modelo 1:1” a escala nacional

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2015
El artículo presenta los resultados de una investigación empírica, sobre la incidencia de los procesos de innovación en TIC en las prácticas de enseñanza de Matemática, realizada en el marco del modelo 1:1 del Plan CEIBAL entre 2011 y 2012. El estudio integró diferentes fases.
Denise Vaillant Alcaide   +2 more
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Inclusão digital em uma escola do campo: movimentos provocados a partir da implantação de uma política pública no modelo 1:1

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
Este trabalho apresenta os movimentos provocados em uma comunidade escolar após a implantação de uma política pública educacional: Programa Nacional de Educação no Campo (Pronacampo). O estudo qualitativo de cunho exploratório acompanha o processo desde a distribuição de laptops no modelo 1:1 em uma escola do campo, em regime de classe multisseriada ...
Carla Beatris Valentini   +1 more
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Los modelos 1:1 en educación. Prácticas internacionales, evidencia comparada e implicaciones políticas

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2011
Durante la última década, cada vez más agentes públicos y privados, tanto en países desarrollados como en desarrollo, han apoyado iniciativas 1:1 en educación (un ordenador para cada alumno). Estas iniciativas representan un avance cualitativo a partir de experiencias educativas previas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ya ...
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Los efectos del modelo 1:1 en el cambio educativo en las escuelas

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2011
n este artículo se ofrece una revisión de los principales hallazgos de los estudios evaluativos sobre el impacto de los modelos 1:1 en el contexto anglosajón y, a partir de los mismos, se enuncia una serie de retos y desafíos para el diseño, implementación y evaluación de las políticas 1:1 en los sistemas escolares iberoamericanos.
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Síntese de compostos-modelo de lignina e estudos fotoquímicos do composto 4,4 ', 5,5 '-tetrametoxi—1 ,1 '-bifenil-2,2'-diol (12) e do 3,3 ', 5,5 '- tetrametoxi-1,1'-bifenil-4,4'-diol (14), visando auxiliar na compreensão dos processos de fotobranqueamento de polpas celulósicas [PDF]

open access: yes, 2020
In this work, it was synthesized the lignin compound-model from oxidative phenol- coupling catalyzed by Fe(II) using, ae starting material, the phenol unit one-substituted and bi-substituted. The reaction scheme is shown in figure 1. In some cases, the study of the reaction media, i. e., temperature and solvent, increase the yield of the reactions.
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Políticas TIC en educación en América Latina: Más allá del modelo 1 a 1 [PDF]

open access: yes, 2012
ESP
Lugo, María Teresa   +2 more
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