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El argumento como cognición práctica : Esquemas y patologías discursivas
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2012 Este artículo revisa algunos esquemas de razonamiento práctico. Los expresa en términos del modelo de "lógica práctica" de Toulmin. Sin embargo, estos esquemas no son tratados como normas o procedimientos (legales), sino como mecanismos cognitivos.
Emilio Rivano Fischer
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La evolución del concepto de afinidad analizada desde el modelo de S. Toulmin
, 2021 En este artículo se aplica el modelo de S. Toulmin a la evolución del concepto de afinidad en la historia de la química, entre 1710 y 1810. Este análisis se sitŭa en el área de la racionalidad del cambio cientifico. Hemos escogido el concepto de afinidad química para comprobar si el modelo de Toulmin, considerado como un metasistema conceptual, permite
Estany, Anna +1 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2014 En el presente artículo se exponen y analizan algunos resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Pedagógica Nacional durante los años 2010 y 2011 (DMA-204-10).
María Nubia Soler-Alvarez +1 more
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La expresión lingüística de la Actitud en la estructura argumentativa del discurso académico
Lenguaje, 2020 Esta investigación propone la adopción de un enfoque argumentativo para la exploración de las funciones retóricas de los sistemas de actitud en el discurso académico.
Julio César Valerdi Zárate
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Interrogación y argumentación en la Carta Atenagórica de Sor Juana Inés de la Cruz
Forma y Función, 2017 Los estudios argumentativos de la Carta Atenagórica revelan que existe un vacío en el análisis de ciertas estrategias, como los enunciados interrogativos.
Márlom Fermín Pérez Villegas +3 more
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Boletim GEPEM, 2022 Neste estudo, são analisados dois aspectos da resolução de tarefas matemáticas em grupos interativos: as dimensões social e cognitiva da aprendizagem. Pesquisas anteriores mostraram que a aprendizagem é um processo social. Temos abundantes estudos sobre
Javier Diez-Palomar +3 more
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ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Educação em Revista, 2015 O ensino de argumentação na educação científica, em todos os níveis, pode facilitar o processo de aprendizagem de ciência e contribuir para desenvolver o pensamento crítico e, ainda, melhorar a tomada de decisão pelo cidadão, entre outros benefícios ...
Dália Melissa Conrado +2 more
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Actualidades Investigativas en EducaciónEl objetivo del estudio consistió en diseñar e implementar una secuencia didáctica basada en controversias socio-científicas, apoyada en el uso de Inteligencia Artificial (IA), con el fin de promover la argumentación científica en estudiantes de ...
Mariano Rodríguez-Malebrán +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2019 Se describen procesos de argumentación con énfasis en los argumentos analógicos, surgidos cuando un grupo de estudiantes aborda un problema que puede ser resuelto tanto en la geometría plana como en la del espacio.
Oscar Javier Molina Jaime +2 more
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Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2022 Tomando en cuenta los bajos desempeños en procesos de lectura que presentan de manera recurrente los estudiantes colombianos, esta investigación exploró el efecto de una intervención educativa en la que se aplicaron estrategias como subrayado, resumen y
Nelly Galeano Sanchez +1 more
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