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Análise da produção argumentativa com uso de jogo didático investigativo em uma aula de Biologia
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 Entre os fatores importantes para a alfabetização científica destacamos aprendizagem significativa e o desenvolvimento da comunicação, com ênfase na construção do argumento.
Jáina Araújo Reis +2 more
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PERSPECTIVAS MATEMÁTICAS Y PEDAGÓGICAS DE LA JUSTIFICACIÓN: APROXIMANDO LA RAÍZ DE 18
Revista de Educación Matemática, 2019 “La raíz cuadrada de 18 está más cerca de 4 que de 5, porque 18 está más cerca de 16 que de 25”. ¿Será válida esta afirmación, escuchada en una clase de un octavo grado?
Jason Cooper, Alon Pinto
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Artefactos, 2018 Las nuevas perspectivas sobre la naturaleza de las prácticas justificativas que ha traído el desarrollo de una teoría de la argumentación ni formal ni deductivista nos ofrecen la oportunidad de replantearnos algunas cuestiones centrales en filosofía de ...
Paula OLMOS GÓMEZ
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Revista Educar +Este estudo teve como objetivo analisar as argumentações de alunos do 1º ano do curso técnico em Meio Ambiente do IFRJ, utilizando a estrutura de Toulmin, para propor soluções equilibradas a um estudo de caso envolvendo a tartaruga-verde (Chelonia mydas)
Lucas Guimarães +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019 A argumentação tem sido uma preocupação na pesquisa em educação em ciências. É considerada benéfica para a compreensão conceitual e proporciona aos alunos a capacidade de pensar criticamente em um contexto científico.
Rodrigo Rozado Leal +2 more
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Logros y desaciertos cuando se aprende a demostrar
Enseñanza de las Ciencias, 2015 Presentamos algunos de los resultados obtenidos en un estudio en el que se caracterizaron los argumentos de un grupo de estudiantes entre 14 y 16 años cuando, en el marco de la actividad demostrativa, formularon una conjetura como respuesta a un problema
Luis F. Lara, Carmen Samper
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TEMAS POLÊMICOS E A ARGUMENTAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasAnalisa-se a estrutura e consistência dos argumentos de alunos do curso de Ciências Biológicas quando instigados a defender determinado ponto de vista sobre dois temas "Mercado de Carbono" e "Experimetação Animal".
Daniela Malgarini Perez +6 more
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O modelo de Toulmin e a análise da prática da argumentação em matemática
, 2013 Esta pesquisa objetiva apresentar a prática da argumentação como método de ensino, em matemática. Para alçarmos nosso objetivo realizamos um estudo de caso com alunos do quinto ano do Ensino Fundamental (alunos de 10 a 11 anos) de uma escola pública localizada em Belém do Pará, utilizando duas instituições argumentativas: a sala de aula e o laboratório
Viana, José Messildo, Almouloudg, Saddo
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Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
Enseñanza de las Ciencias, 2014 En el presente artículo se analiza el proceso de razonamiento de los estudiantes a través de la argumentación, para lo que se hace uso del modelo de argumentación de Toulmin (1958).
Paloma Blanco Anaya +1 more
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