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Arestas em números tetraédricos, recursividade e modos de produção de significados: uma análise epistemológica a partir do Modelo dos Campos Semânticos em um processo de formação de professores [PDF]
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2022 O presente artigo apresenta uma análise epistemológica, à luz do Modelo dos Campos Semânticos, de um processo de interação face a face advindo de uma prática educativa investigativa, ocorrida em um encontro híbrido do curso de formação denominado ...
Rodolfo Chaves +2 more
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Revista de Educação Matemática, 2022 Práticas avaliativas em salas de aula operam, muitas vezes, na lógica do discurso da melhoria, desenvolvimento e progresso, em uma suposta igualdade de alunos, que, no limite, reforça o projeto colonial (patriarcal, hierárquico, eurocêntrico) de uma ...
Dayani Quero da Silva +1 more
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Ensaio filosófico com um Modelo dos Campos Semânticos
Revista de Educação Matemática, 2023 Neste ensaio produzimos uma discussão filosófica com noções do Modelo dos Campos Semânticos (MCS), na direção de apresentar legitimidades, dinâmicas, pressupostos e efeitos de um movimento, emergente e emergencial, em produzir uma filosofia da educação ...
João Ricardo Viola dos Santos +2 more
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Produção de significados para o esporte
Conexões, 2021 Objetivos: O estudo objetiva compreender o esporte enquanto fenômeno, tomando recortes no debate acadêmico em âmbito nacional, utilizando contribuições do Modelo Teórico dos Campos Semânticos (MTCS).
Carlos Nazareno Borges +1 more
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Poliedros de Platão e Relação de Euler numa abordagem utilizando a História da Matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 Este artigo versa sobre uma pesquisa de mestrado desenvolvida pelas autoras no ano de 2020 e 2021 no cenário do ensino híbrido devido a COVID-19. A pesquisa busca investigar os significados produzidos por alunos do 8° ano do ensino fundamental diante de
Thaciane Jähring Schunk +1 more
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Trabalho como unidade estruturante de educação matemática de alunos do campo
Prometeica, 2023 Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa desenvolvida por uma aluna de graduação durante a realização de seu estágio docência. O objetivo da pesquisa foi investigar a relação entre trabalho e ensino de matemática em uma escola do campo ...
Simone Ferreira da Silva +1 more
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Pensando algebricamente no 6º ano: uma concepção para produção de conhecimento
Boletim GEPEM, 2018 Este artigo traz uma das primeiras incursões no Modelo dos Campos Semânticos, proposto por Romulo Lins, cujo objetivo foi investigar aspectos relacionados às possibilidades de desenvolvimento do pensamento algébrico por alunos de 6o ano da Educação ...
Rosana de Oliveira +1 more
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Boletim GEPEM, 2018 O presente artigo apresenta dois cenários constituídos a partir de resíduos de enunciação apresentados em conversas com alunos, nos quais os respectivos professores adotam o Modelo dos Campos Semânticos para analisarem os significados produzidos pelos ...
Rodolfo Chaves, Lígia Arantes Sad
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Questões de gênero e formação de professores de matemática
Prometeica, 2023 Este artigo evidencia algumas breves fotografias de uma dissertação de mestrado realizada entre 2020 e 2022 na Universidade Federal de São Paulo. A pesquisa objetivou buscar traços da produção de significado de alunos de um curso de licenciatura em ...
Lívia Godinho Simião +1 more
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Organización del Conocimiento : teorias semánticas como base para estudios y representación de conceptos [PDF]
, 2011 Considera que a organização do conhecimento envolve a análise semântica e que a Ciência da Informação necessita de referencial teórico para os estudos que visam à representação conceitual de domínios do conhecimento.
Café, Ligia Maria Arruda +1 more
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