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Possível reconfiguração dos modelos educacionais pós-pandemia [PDF]

open access: yesEstudos Avançados, 2020
resumo Neste artigo parte-se de aspectos gerais da gestão educacional em seus vários níveis, tocando na questão do isolamento social pelo evento da Covid-19 e nos impactos diversos dessa situação na educação de crianças, adolescentes e jovens. Aprofundam-
BERNARDETE A. GATTI
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PERIÓDICOS EDUCACIONAIS PORTUGUESES: CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE MODELOS CULTURAIS

open access: yesCadernos de História da Educação, 2008
Este artigo se ocupa dos textos escritos pelos professores e publicados nos impressos das Escolas de Formação de Professores, para Escola Primária em Portugal, entre 1911 e 1950.
Ana Clara Bortoleto Nery
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Representações sociais: dos modelos de deficiência a leitura de paradigmas educacionais

open access: yesRevista Educação Especial, 2011
O presente artigo é decorrente de uma dissertação de mestrado, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria, a qual buscou verificar as representações sociais de deficiência que constam nas normas ...
Renata Corcini Carvalho   +1 more
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Viagens pedagógicas e circulação de ideias sobre modelos educacionais para o ensino técnico no Brasil (1909 a 1946)

open access: yesVértices, 2022
Esta pesquisa teve como objetivo apresentar um levantamento da produção do conhecimento relacionado às viagens pedagógicas, realizadas ao exterior por engenheiros educadores e financiadas pelo governo brasileiro, entre os anos de 1909 e 1946, com ...
Sandra Maria de Assis   +1 more
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A Aplicação de Sistemas de Recomendação no Contexto Educacional: uma Revisão Sistemática da Literatura

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2022
O crescente interesse em pesquisas sobre sistemas de recomendações educacionais tem motivado o surgimento de novas técnicas e modelos nos últimos anos. Entretanto, as informações existentes sobre a diversidade de mecanismos utilizados para a produção de
Felipe Leite Silva   +3 more
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AURORA: Um Modelo de Inteligência Artificial para Mediação de Atividades Educacionais

open access: yesRENOTE, 2023
O uso de tecnologias aplicadas à educação vem despertando o interesse de muitos pesquisadores. Dessa forma, vêm sendo abordadas como metodologias pedagógicas por meio de recursos digitais são mediadas por professores e mediadores no ambiente formal e não formal da educação.
Serzedello, Jorge Eduardo Mansur   +3 more
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Um Modelo de Gamificação para Redes Sociais Educacionais

open access: yesEaD em Foco, 2020
O uso de redes sociais associados a estratégias de gamificação podem auxiliar no processo de aprendizagem. Este estudo parte da hipótese de que uma rede social educacional gamificada potencializa o engajamento e a motivação dos sujeitos em práticas pedagógicas que envolvem a rede.
Rafael Arnold   +2 more
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Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação [PDF]

open access: yesETD - Educação Temática Digital, 2010
Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reuso, localização, e ...
Amiel, Tel, Orey, Michael, West, Richard
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Modelos pedagógicos em EAD para formação continuada

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
Este artigo visa analisar os modelos pedagógicos para EaD utilizados pelas Escolas de Governo da Justiça do Trabalho no Brasil. De natureza qualitativa e com abordagem por estudo de casos múltiplos, a coleta de dados utilizou pesquisa documental e ...
Mário dos Santos de Assis   +1 more
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Metodologias ativas e tecnologias digitais: propostas pedagógicas para o ensino da matemática

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2022
Este artigo tem como proposta central discutir sobre as metodologias ativas, apresentando modelos capazes de incentivar o protagonismo nos alunos durante a realização de atividades didáticas em sala de aula na disciplina de matemática.
João Batista Bottentuit Junior
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