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PROGRAMA MARCO INTERUNIVERSITÁRIO PARA A EQUIDADE E A COESÃO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA-UNISUL [PDF]

, 2011
O presente estudo integra o Projeto Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior, financiado pela União Européia (UE).
Bollmann, Maria Da Graça Nóbrega, Canarin, Ricardo Teixeira, Eltermann, Eddy Ervin, Mello, Estefânia Tumenas   +3 more
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Monitoria de Bioestatística I e II para discentes de Saúde Coletiva [PDF]

, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)O Programa de Monitoria
Sibim, Alessandra Cristiane, Vale, Alvaro Herrera   +1 more
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Monitoria Acad}emica em fundamentos da América Latina [PDF]

, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)A proposta de monitoria
Araújo, Viviane da Silva, Registro, Milena   +1 more
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Inovando o ensino da disciplina de Verificação e Validação de Software: da abordagem teórica à prática por meio de metodologias ativas - relato de uma experiência no interior do Ceará

Cadernos Cajuína
A disciplina de Verificação e Validação (V&V) é complexa na Engenharia de Software por aliar qualidade às práticas de teste. Assim, este trabalho teve como objetivo avaliar se a integração da gamificação “VV&T in Borderland” à monitoria acadêmica ...
Áquilas Rodrigues Jucá, Anny Karolyne Carvalho de Oliveira, Eriky Ryan Gonçalves Leite, Jacilane de Holanda Rabelo   +3 more
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Monitoria em Biologia Celular [PDF]

, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)A disciplina de ...
Grade, Carla Vermeulen Carvalho, Lezcano, Maria Antonella Silva   +1 more
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ESTRATÉGIA DOCENTE PARA REDUÇÃO DO ANALFABETISMO BOTÂNICO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Revista REAMEC
Oportunidades de participar em atividades extracurriculares para aprimorar-se durante o processo de formação de professores impulsionam o desenvolvimento da práxis docente, que tornam-se essenciais para a construção de competências e habilidades ...
Bruna Mainel Almeida, Mariane Paludette Dorneles   +1 more
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Monitoria acadêmica e formação profissional em saúde: uma revisão integrativa

ABCS Health Sciences, 2019
A monitoria é uma estratégia que pode auxiliar na formação profissional em saúde, ao proporcionar um canal dialógico entre docentes e discentes e favorecer os processos de ensino-aprendizagem. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi revisar a literatura
Laís Vargas Botelho, Ana Eliza Port Lourenço, Maria Gouvêa de Lacerda, Larissa Escarce Bento Wollz   +3 more
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APERFEIÇOAMENTO DO PROGRAMA DE MONITORIA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Revista Prática Docente, 2020
Resumo: O objetivo do artigo é apresentar uma História em Quadrinhos (HQ) como ferramenta educacional de aperfeiçoamento do Programa de Monitoria do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Clécia Messias de Souza, José Carlos Moreira de Souza   +1 more
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Acompanhamento discente no módulo "Problemas Clínicos Relevantes da Mulher na Atenção Primária à Saúde" [PDF]

, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Este trabalho é um ...
Oderich, Carolina Leão, Vieira, Marília Volpato   +1 more
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O ensino de línguas modernas como ferramenta para a integração institucional em uma universidade brasileira bilíngue: O cenário da UNILA por meio de Experiências de Extensão Universitária e Monitoria Acadêmica

RELACult, 2020
O presente trabalho se objetiva a relatar o processo de ensino-aprendizagem de duas línguas modernas (Português e Inglês), realizado por meio de projetos na Universidade Federal da Integração Latino-Americana, no ano de 2017 e, consequentemente, buscou ...
Roberth Steven Gutiérrez Murillo, Laura Fortes   +1 more
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