Results 31 to 40 of about 179 (64)

Interès del professorat d’ensenyaments no universitaris en projectes de recerca educativa

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2023
INTRODUCCIÓ. La recerca educativa proporciona una font d’evidències per millorar l’ensenyament a l’aula. El marc teòric d’aquest estudi es basa en el concepte de motivació del professorat per participar en la recerca educativa. MÈTODE.
Bartolomé Pizà-Mir   +2 more
doaj   +1 more source

A motiváció lehetőségei és korlátai a börtönoktatásban

open access: yesBelügyi Szemle, 2019
A tanulmány megpróbálja közelebb hozni a magyar börtönökben folyó oktatást, és megmutatja azt, hogy mi motiválja az elítélteket a tanulásra. Bepillantást enged a motiváció lehetőségeibe és korlátaiba egyaránt.
Péter Gergely Pászti
doaj   +1 more source

L'ús del misteri per a potenciar el treball actiude l'expressió oral i escrita

open access: yesRevista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, 2020
Es presenta una estratègia didàctica basada en el misteri per a engrescar l'alumnat i augmentar la implicació i la motivació. Amb un enfocament constructivista, col·laboratiu i amb trets competitius i de gamificació, es treballen la redacció i l ...
Andrea Cuenca Piqueras
doaj   +1 more source

HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYEREKEK REKRUTÁCIÓJA, JÖVŐKÉPE

open access: yesKülönleges Bánásmód, 2019
Magyarországon számos nevelésbe vett gyermek él. Ahhoz, hogy ennek társadalmi újratermelődését megfékezzük, fontos látnunk a rekrutációt: kik ők, honnan és miért kerültek szakellátásba?
Ildikó Erdei
doaj   +1 more source

A PETŐ-MÓDSZER HALADÓ SZEMLÉLETÉNEK MEGVILÁGÍTÁSA A KONSTRUKTÍV PEDAGÓGIA KRITÉRIUMAI ALAPJÁN

open access: yesKülönleges Bánásmód, 2018
Jelen tanulmány Dr. Pető András módszerét ismerteti és annak haladó, korát megelőző szemléletét mutatja be a konstruktív pedagógia kritériumai alapján.
Adrienn Oravecz
doaj   +1 more source

Felnőttkori tanulási motivációk feltárása különböző képzési szinteken

open access: yesInternational Journal of Engineering and Management Sciences, 2017
Mindennapjaink része a folyamatos tanulás. Ez lehet formális, non-formális vagy informális jellegű is. A formális tanulás, mely az iskolapadban történik, adja a szaktudás alapját. Hogy valaki miért ül iskolapadba? Erre a kérdésre számtalan válasz adható.
Anita Pierog
doaj   +1 more source

Estratègies d'aprenentatge i motivació en la resolució de problemes aritmètic-algebraics. Un estudi amb alumnat d'Educació Secundària Obligatòria

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2014
Aquesta investigació pretén contribuir a dilucidar les relacions entre el procediment de resolució de problemes aritmètic-algebraics, les estratègies d'aprenentatge i la motivació per a les Matemàtiques.
Javier Gascó Chavarri
doaj   +1 more source

Siker és motiváció a magyar vállalkozó-kutatók körében

open access: yesCompetitio, 2014
A tanulmány 80 magyar egyetemi vállalkozó (spin-off cég) empirikus vizsgálatának eredményeit mutatja be. Célja a vállalkozásindítás motivációinak és a vállalkozói siker kapcsolatának az elemzése.
Ádám Novotny
doaj   +1 more source

Módszertani kutatás a közgazdaságtan oktatásában

open access: yesActa Academiae Beregsasiensis. Economics
A gazdaságtan oktatásának társadalmi, gazdasági hasznossága rendkívűl szerteágazó, melyek közül kiemelkedik a gazdasági tudatosság, az innovatív vállakozói szellem, a globális és fenntartható perspektíva.
Tímea Makszim Györgyné Nagy   +1 more
doaj   +1 more source

A női vezetők érvényesülési és ösztönző tényezőinek vizsgálata

open access: yesTér–Gazdaság–Ember
Az elmúlt években a női vezetőkről szóló diskurzus megkülönböztetett figyelemben részesül a társadalmi fejlődésre és a szervezeti sikerre gyakorolt hatásai miatt.
Tímea Juhász   +3 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy