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La voz de la experiencia en educación inicial y elemental

open access: yesAcción y Reflexión Educativa
La formación de docentes en el ámbito de la educación inicial y elemental es crucial para el desarrollo de futuros ciudadanos. Este estudio procuró definir el perfil del docente de educación inicial y elemental a partir de entrevistas a trece docentes ...
Carlos Manuel Massuh Villavicencio
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Los docentes como engranajes fundamentales en la promoción de la motivación de sus estudiantes

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2010
El propósito de esta comunicación es el de brindar orientaciones para el desempeño docente en el aula que, desde la literatura mas reciente, permitan a los profesores o maestros de diferentes niveles educativos, generar pautas de actuación que promuevan ...
Adriana Bono
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Motivación estudiantil, percepción de eficacia docente y rendimiento académico en educación básica elemental

open access: yesCiencia y Educación
El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre la motivación estudiantil, la percepción de eficacia docente y el rendimiento académico en estudiantes de Educación Básica Elemental, considerando la importancia de los factores pedagógicos
Blanca Alicia Portero Villena   +1 more
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Análisis de la motivación en las clases de Educación Física de primer ciclo de Primaria

open access: yesE-Motion, 2019
La motivación en la enseñanza durante la Educación Primaria parece cada vez más necesaria e importante. Por esta razón, el objetivo de este trabajo fue analizar la motivación en clases de Educación Física de primer ciclo de Primaria.
Ismael Varela García   +2 more
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Percepciones de estudiantes y docentes sobre el clima motivacional en clases universitarias mediadas por tecnología

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Introducción: El Clima Motivacional de Clase (CMC) estudia cómo las pautas de acción docente se relacionan con la motivación del estudiantado. Objetivo: Investigar las percepciones estudiantiles y docentes sobre el CMC en clases universitarias de primer
Nicolás Chiarino   +3 more
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Estudio sobre la motivación del profesorado en un contexto urbano

open access: yesINFAD, 2014
El presente estudio tiene como objetivo determinar la motivación del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria de la ciudad de Vigo. La muestra está compuesta por 392 profesores (111 hombres y 281 mujeres), con una medida de edad de 45,20 ...
Julia Criado del Rey Morante   +1 more
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Motivación docente para la enseñanza de las matemáticas en contextos indígenas wixárika: configuraciones situadas de valores, expectativas y costos desde el modelo SEVT

open access: yesRevista Chilena de Educación Matemática
Este artículo examina la motivación docente para enseñar matemáticas en una comunidad wixárika serrana de San Miguel Huaixtita (Mezquitic, Jalisco), marcada por bilingüismo sin materiales, multigrado con apoyos limitados y baja contextualización ...
Misael García   +2 more
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Construcción y análisis psicométrico del Cuestionario de Vocación Docente para estudiantes (CVD-E)

open access: yesRevista de Estudios y Experiencias en Educación, 2018
La vocación docente es un factor importante en las competencias de egreso de carreras de pedagogía en Chile, aunque se encuentran pocas investigaciones que aborden esta temática.
Carlos Javier Ossa Cornejo   +4 more
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Enfoque transversal de la motivación en el desempeño docente y el rendimiento escolar. Un estudio del contexto dominicano

open access: yesSantiago
Este estudio analiza la relación entre la motivación docente y el rendimiento escolar en América Latina y República Dominicana. Se enfoca en cómo los contextos educativos, socioeconómicos y las reformas políticas influyen en esta relación.
Moraima Miranda Isabel
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MOTIVACIÓN Y DOCENCIA: filosofia y realidad en maestros de educación física.

open access: yesEncuentros
La motivación es un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son muchos los estudios que abordan los factores que inciden en el interés que los estudiantes muestran dentro del aula por las cuestiones académicas.
Mónica Borraz Fernandez   +1 more
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