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Diferencias de género en personalidad eficaz en segundo y tercer ciclo de educacion primaria
INFAD, 2014 En esta comunicación se estudia las diferencias de género en la Personalidad Eficaz en alumnado de Educación Primaria (de 8 a 13 años). La muestra está formada por 412 estudiantes, de los cuales 216 son niñas (52,4%) y 196 son niños (47,6%).
Juan Pablo Pizarro Ruiz +2 more
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Implications of practical activities in the Skills and Simulation Laboratory on students' motivation and feelings. [PDF]
Rev Lat Am Enfermagem, 2023 Henrique-Sanches BC +5 more
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Factores Motivacionales Intrínsecos y Extrínsecos del Equipo de Fútbol Femenino “Super Team”
I+D Revista de InvestigacionesIntroducción: El presente estudio analiza los factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos en futbolistas femeninas del equipo “Super Team” de Medellín. Se basa en la teoría de la Autodeterminación y la psicología cognitivo-conductual para entender
Laura Fernanda Gonzalez Borbón +1 more
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Motivação para ler e variáveis demográficas em estudantes paulistas
Arquivos Brasileiros de Psicologia, 2017 Este estudio tuvo como objetivo caracterizar la motivación para la lectura de un grupo de estudiantes de la escuela primaria y la exploración de las posibles diferen - cias entre ellos con respecto a género, edad y curso escolar. Ciento treinta y nueve
Adriana Cristina Boulhoça Suehiro +1 more
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Apunts: Educación Física y DeportesEl objetivo de este estudio fue analizar el efecto de un programa de intervención basado en el modelo ludotécnico y el de enseñanza comprensiva del deporte (Teaching Games for Understanding, TGfU) en la motivación de los jugadores de hockey sobre patines.
David Pizarro +4 more
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La motivación por el aprendizaje del inglés mediante video-lecciones.
Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2021 El estudio que origina el artículo se realiza como parte de una intervención desde la Universidad en la escuela primaria Marcelo Salado Lastra de Santa Clara, Villa Clara, Cuba.
Víctor Manuel Alonso Surí +2 more
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Educación XX1, 2013 Este estudio prospectivo se centró en conocer la influencia que la cesión a los estudiantes de la responsabilidad sobre la evaluación tenía en la percepción de su propia autonomía, su motivación intrínseca, así como en la creencia del alumnado sobre el ...
Juan Antonio Moreno-Murcia +2 more
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