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El museo: espacio educativo potente en el mundo contemporáneo
Sinéctica, 2009 En este artículo analizo algunas características y recursos de los museos, los cuales constituyen un entramado particular y una serie de elementos útiles para trabajar algunos desafíos del mundo contemporáneo; lo anterior, en pos de una educación que permita la apertura; la integración de distintos conocimientos y formas de aprendizaje; el diálogo; el ...
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Los recursos educativos a través de los museos virtuales
, 2012 La educación era considerada como una actividad secundaria en los museos, y ahora es una de sus funciones relevantes. Los museos se enriquecen con nuevas tecnologías permitiendo un cambio metodológico de algunas enseñanzas que ofrece una participación activa en el proceso de aprendizaje de los alumnos.La concepción del museo ha cambiado, y hoy, los ...
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Cabás, 2018 (ES) El museo Bothoa, situado en Bretaña (Francia), ha querido ofrecer al escolar, no solo la recreación de los entornos educativos de los años treinta, sino la inmersión en el contexto de la época.
Cédric Binet
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Los recursos educativos a través de los museos virtuales
, 2014 Grado en Educación ...
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Atti 55° Congresso Nazionale SItI Padova, 28 settembre - 1 ottobre, 2022. [PDF]
J Prev Med Hyg, 2022 europepmc +1 more source
La dimensión ideológico-identitaria en un proyecto multicultural de educación museal
RED. Revista de Educación a Distancia, 2015 El proyecto de educación museal multicultural se inserta en el marco del modelo de educación asentado básicamente en dos ejes: en primer lugar, el mejoramiento de las relaciones interculturales (en particular, entre mayoría y minorías); en segundo lugar,
Marcelo Dorfsman, Gabriel Horenczyk
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La dimensión ideológico-identitaria en un proyecto multicultural de educación museal
RED. Revista de Educación a Distancia, 2014 El proyecto de educación museal multicultural se inserta en el marco del modelo de educación asentado básicamente en dos ejes: en primer lugar, el mejoramiento de las relaciones interculturales (en particular, entre mayoría y minorías); en segundo lugar,
Marcelo I. Dorfsman, Gabriel Horenczyk
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[Micro and Macro Social Work Practice in the Context of Tuberculosis]. [PDF]
EHQUIDAD, 2017 Moya EM, Chavez-Baray SM, Martínez O.
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Museo della scuola e dell’educazione popolare
Cabás, 2016 Este documento tiene como objetivo presentar la experiencia del Museo della scuola e dell’educazione popolare (Museo de la escuela y de la educación popular) de la Università degli Studi del Molise (Universidad de Molise, Campobasso, Italia).
Rossella Andreassi +2 more
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