Results 31 to 40 of about 901 (96)
Objects of “imprisonment”: Diasporic museum collections on ethnographic display
Curator: The Museum Journal, Volume 67, Issue 4, Page 805-820, October 2024.Abstract The article reflects on the place and the narratives in which collections of the Afro‐Brazilian diaspora are inscribed in the context of ethnographic museums in the city of Rio de Janeiro. Presenting a brief sociohistorical analysis of two collections, one in the Civil Police Museum and the other in the Édison Carneiro Folklore Museum, it ...
Bruno Brulon Soares
wiley +1 more source
Temps d'Educació, 2011 Un dels aspectes de la cultura material de l'escola i de la història educativa, en la seva concepció més global, contínuament present en els diferents espais pedagògics, ha estat el relatiu a l'activitat lúdica.
Andrés Payà Rico
doaj
Expanding the boundaries of leadership development: Propositions for leadership educators
New Directions for Student Leadership, Volume 2024, Issue 183, Page 51-58, Fall 2024.Abstract This article delves into the intricacies of leadership development through the lens of the leadership learning framework (LLF); challenging conventional notions by emphasizing self‐awareness, relational dynamics, and values as key elements of the leadership development process.
Melissa L. Rocco, Kristen Rupert Davis
wiley +1 more source
Els Espais i els temps en l'educació estètica [PDF]
, 2007 El moment actual està caracteritzat culturalment per l'afluència de moltes i divergents percepcions i representacions de la realitat. En aquesta pluralitat de pensaments, de maneres de comprendre allò que ens succeeix i succeeix, la visió que hom té de l'
Collelldemont Pujadas, Eulàlia
core +1 more source
Journal of Engineering Education, Volume 113, Issue 3, Page 717-742, July 2024.Abstract Background This systematic review of the literature on Latiné/x/a/o students in engineering was motivated by the recent increase in interest and thus scholarship about this population and the need for a nuanced understanding of the population's diversity.
Renata A. Revelo +3 more
wiley +1 more source
Trobada amb el nostre entorn prehistòric [PDF]
, 1996 La present comunicació conté l'explicació i l'anàlisi del procés d'elaboració del contingut didàctic del llibre titulat "Trobada amb el Nostre Entorn Prehistòric", publicat l'any l988 i escrit per Lourdes Calverol, Angels Casanovas, Joana Ferrà ...
Calverol, Lourdes, Casanovas, Àngels
core
Social participation in science museums: A concept under construction
Science Education, Volume 108, Issue 1, Page 123-152, January 2024.Abstract The term social participation is widely used and has various meanings in different contexts. This article aims to enhance the understanding of social participation in science museums. The research was conducted using a cultural‐historical perspective in six steps: (1) survey to identify the meanings attributed to the term social participation ...
Bianca Hipólito de Oliveira +1 more
wiley +1 more source
La didàctica del patrimoni: nous camins per nous temps [PDF]
, 2012 L'article tracta d'una de les branques emergents en Didàctica de les Ciències Socials: la Didàctica del Patrimoni. A partir de camps d"acció tradicionals, com el vinculat a l"ensenyament, s"obre a nous camps, com la museografia i la mediació en béns ...
Fernàndez, Magda
core +1 more source
The reification of identity narratives in teacher–student discourse during an inquiry project
Science Education, Volume 108, Issue 1, Page 190-222, January 2024.Abstract We present a year‐long case study that documents the interactions between a teacher–research–mentor (TRM) and two 11th grade students working in their school laboratory on an extended inquiry project that is part of reformed mandatory requirements for advanced‐level matriculation in physics.
Lulu Garah, Shulamit Kapon
wiley +1 more source
Els Baixos obstinats en la pràctica musical a l'escola : una proposta metodològica [PDF]
, 2008 En aquest article, després d'analitzar les diferents opcions actuals en la praxi i la interpretació musical dins de l'aula en l'escola primària, s'intenta oferir una metodologia de treball basada en la utilització dels anomenats baixos obstinats.
Solé i Salas, Lluís
core +1 more source