Results 1 to 10 of about 70 (68)
PRENATALINIS MUZIKINIS UGDYMAS LIETUVOJE: POVEIKIO NĖŠČIOSIOMS EMOCINIS ASPEKTAS [PDF]
Tiltai, 2021 The article focuses on the emotional aspects of programs performed by institutions of prenatal music education (PME) in Lithuania and reveals how the content of this education helps pregnant women to experience positive emotions, especially joy, and overcome the increased nervousness and fear of childbirth.
Navickienė, Lolita Jolanta +1 more
openaire +1 more source
Projektinė veikla neformaliajame muzikiniame ugdyme
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, 2020 Vaikų muzikinė veikla – viena iš svarbiausių priemonių, ugdant muzikinės kultūros pradmenis. Pedagoginiame procese negalima apsiriboti vien tik muzikinių žinių, įgūdžių ir klausos lavinimu.
Dovilė Miknaitytė
doaj +1 more source
Acta Paedagogica Vilnensia, 2015 VANDA ARAMAVIČIŪTĖ – socialinių mokslų (edukologijos) habilituota daktarė, Vilniaus universiteto Edukologijos katedros profesorė. Mokslinių interesų sritys: bendroji edukologija, ugdymas ir asmenybės dvasinis brendimas, ugdymo tyrimų metodologija ...
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj +1 more source
Aukštesniųjų klasių mokinių muzikinis-estetinis ugdymas chorine veikla
Acta Paedagogica Vilnensia, 2015 Docentė socialinių mokslų (edukologijos) daktarė Klaipėdos universiteto Menų fakulteto Muzikos pedagogikos katedra K. Donelaičio g. 4, LT-92144 Klaipėda Tel.
Stanislava Jareckaitė
doaj +1 more source
Jaunimo etnokultūrinis ugdymas aukštųjų mokyklų muzikiniuose ansambliuose
Acta Paedagogica Vilnensia, 2017 Straipsnyje analizuojamas Lietuvos ir šalių kaimynių (Latvijos ir Lenkijos), susietų su Lietuva kultūriniais ir istoriniais ryšiais, aukštųjų mokyklų jaunimo požiūris į muzikavimą etnokultūriniame ansamblyje kaip priemonę, padedančią ugdyti etninį ir ...
Vaiva Jucevičiūtė-Bartkevičienė +2 more
doaj +1 more source
Acta Paedagogica Vilnensia, 2014 ROBERTAS BARTAŠEVIČIUS – Vilniaus universiteto Edukologijos katedros doktorantas. Mokslinių interesų sritis: švietimo politika. Adresas: Universiteto g. 9/1, LT-01513 Vilnius. El.
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj +1 more source
METAFORA KAIP MUZIKINIO UGDYMO PRASMINĖ RAIŠKA: FENOMENOLOGINĖS ĮŽVALGOS
Acta Paedagogica Vilnensia, 2013 Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje atskleidžiama metaforos reikšmė muzikinio ugdymo proceso metu, kai ir ugdytojas ...
Vita Venslovaitė
doaj +1 more source
Kūrinio suvokimo svarba muzikos mokytojo darbe
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje, interpretuojant kai kurias meno filosofijos teorijas, pateikiama muzikos kūrinio suvokimo problematika, siekiama pagrįsti jos gilaus pažinimo aktualumą muzikos mokytojo veikloje.
Dėja Aukštkalnytė, Saulius Gerulis
doaj +1 more source
MOKYTOJO NARATYVAS MUZIKINIO UGDYMO KONTEKSTE
Acta Paedagogica Vilnensia, 2015 Straipsnyje per naratyvo sklaidos analizę išryškinami naratyvo bruožai: daugiaprasmiškumas, neišbaigtumas ir svarba ugdymo procese. Naratyvas nagrinėjamas postmodernistiniu ir fenomenologiniu požiūriu, pristatomas praktinis jo ugdymo aspektas.
Vita Venslovaitė
doaj +1 more source
Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos
Acta Paedagogica Vilnensia, 2011 Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LTLT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje siekiama atskleisti muzikinio ugdymo sampratas istoriniame kontekste.
Vita Venslovaitė
doaj +1 more source