Results 31 to 40 of about 3,661 (69)

Wychowanie do dialogu międzyreligijnego podczas katechezy – wyzwanie współczesności

open access: yesPolonia Sacra, 2018
Chrześcijanie żyją w świecie coraz bardziej otwartym. Zarazem powszechna dostępność mediów, turystyka oraz nowe ruchy migracyjne sprzyjają kontaktom z wyznawcami innych religii.
Leonard Fic
doaj   +1 more source

Dialog pomiędzy katechetami i rodzicami w Polsce na początku XXI wieku

open access: yesSeminare, 2005
Rodziny katolickie to szczególna grupa, która otrzymuje nauki religijne przekazywane przez Kościół katolicki. Wynika to z wpływu i pozycji struktury rodziny w Kościele katolickim, a także z rosnącego zagrożenia struktury rodziny, jaką znamy w ...
Robert Bieleń
doaj   +1 more source

Podstawy prawne nauczania religii w szkołach w okresie kształtowania się II Rzeczpospolitej

open access: yesStudia Prawnoustrojowe, 2021
 Po wydaniu przez cesarzy niemieckiego i austro-węgierskiego aktu w dniu 5 listopada 1916 r., który zapowiadał utworzenie państwa polskiego, zaczęto tworzyć w porozumieniu z władzami okupacyjnymi na terenach byłego zaboru rosyjskiego początki ...
Mieczysław Różański
semanticscholar   +1 more source

Biblijne przykłady ludzi wiary i modlitwy w zastosowaniu katechetycznym

open access: yesPolonia Sacra, 2015
Nauczanie religii powinno dostarczyć uczniom przykładów życia wiary. Takie przykłady znajdziemy najpierw w Piśmie Świętym. Zarówno w Starym, jak i w Nowym Testamencie możemy przeczytać o osobach, które spotkały Boga, co wpłynęło na całe ich życie.
Beata Stypułkowska
doaj   +1 more source

Kreowanie wizerunku zawodowego nauczyciela religii w wybranej prasie internetowej

open access: yesStudia Warmińskie, 2020
Współcześnie prasa internetowa, ze względu na szeroką dostępność, odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu opinii jej czytelników, w tym w kreowaniu wizerunku nauczyciela religii.
Anna Zellma
doaj   +1 more source

Teoria kształcenia wielostronnego Wincentego Okonia w dydaktyce szkolnej i katechetycznej

open access: yesSeminare, 2001
Wincenty Okoń jest prawdziwym bohaterem nowej teorii dydaktycznej dla szkoły – treningu wielostronny. Jego tezy zostały po raz pierwszy opublikowane w książce Podstaw, kształcenia ogólnego (/podstawy edukacji globalnej) w 1967 r., a następnie ...
Andrzej Krasiński
doaj   +1 more source

Odniesienie młodzieży XXI wieku do wartości na przykładzie młodzieży Kujaw wschodnich

open access: yesPolonia Sacra, 2018
Młodość jest czasem kształtowania odniesienia do wartości. Rodzi się ono w wyniku rozwijającej się w tym okresie podmiotowości. Młodzi zdobywają się na osobisty stosunek do wielu wartości, w tym również do wiary w Boga.
Kazimierz Skoczylas
doaj   +1 more source

Wkład naukowo-badawczy księdza profesora Radosława Chałupniaka w rozwój katechetyki

open access: yesStudia Warmińskie, 2022
Ks. prof. dr hab. Radosław Chałupniak (1967–2020) był wybitnym polskim katechetykiem. Zawodowo związany z uniwersytetem opolskim, współpracował z różnymi środowiskami naukowymi w Polsce i za granicą (m.in. w Austrii, w Niemczech, na Malcie, we Włoszech,
Anna Zellma
doaj   +1 more source

Niemieckie podręczniki do nauczania religii jako środki kształtowania tożsamości religijnej dziecka w wieku młodszoszkolnym

open access: yesProblemy Wczesnej Edukacji, 2019
The issue raised in the text concerns the role that German textbooks for religious instruction play in shaping the identity of a child from the initial classes. The first part defines the key concept: religious identity.
Ewa Zalewska
doaj   +1 more source

Katecheza a nauczanie religii katolickiej w Polsce

open access: yes, 2018
Nauczanie religii w szkole ma w Polsce dlugą tradycje, jej powrot do szkoly w 1990 roku postawil Kościolowi katolickiemu zadanie dostosowania katechizacji do nowej rzeczywistości oświatowej.
A. Kiciński
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy