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Neurociência e a otimização do processo de aprendizagem
Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2022 Encontrar meios para que alunos se tornem estudantes é, com certeza, um grande desafio para qualquer docente e/ou gestor escolar. Todos, em algum momento, já devem ter feito o seguinte questionamento: por que crianças e adolescentes passam mais de uma ...
Fernanda Troes, Bárbara Vier Mengue
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Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 2012 Introduction: Focused attention meditation is the voluntary focusing of attention on a chosen object in a sustained fashion, whose objective is to develop attentional and emotional regulatory skills./objective: We investigated the effect of a six-week ...
Carolina B Menezes +2 more
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Editorial - Política Nacional de Alfabetização: interesses em disputa
Revista Educação e Políticas em Debate, 2021 Em 11 de abril de 2019, por meio do Decreto nº 9765, foi sancionada a “Política Nacional de Alfabetização” (PNA), demarcando um novo projeto do Ministério da Educação que elege o campo da Ciência Cognitiva e o da Neurociência, como fundamento científico ...
Vilma Aparecida de Souza +3 more
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Women neurologist: a worldwide and Brazilian struggle
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 2011 The main aim of this paper was to present some pioneer women neurologist, their struggle to pursue their career and the barriers mainly encountered at the beginning of their professional lives.
Marleide da Mota Gomes
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Revista de Educação Física, 2017 Introduction: The prophylactic and therapeutic effects of physical exercise in cardiovascular and metabolic diseases are recognized. In the last ten years, studies have shown the association of active lifestyle with prevention and treatment of mental ...
Andrea Camaz Deslandes +1 more
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Revista Prática Docente, 2021 Neste trabalho, realizou-se uma investigação sobre algumas aproximações entre a Neurociência e a Aprendizagem Significativa. Para tanto, levantou-se a seguinte questão: a partir dessas aproximações, que contribuições podem ser evidenciadas para o ensino ...
José Ademir Damasceno Júnior +1 more
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O CONCEITO DE APRENDIZAGEM NA INTERLOCUÇÃO NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM TESES DOUTORAIS
Revista Prática Docente, 2021 A conexão neurociência e educação objetiva compreender e explicar como nosso cérebro interage para uma aprendizagem sociocognitiva, biológica e cultural, implicando na interação das dimensões biológicas e neurológicas com a dimensão humana, emocional ...
Valdete Leal de Oliveira +1 more
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Popneuro: levando a neurociência à Escola e Comunidade [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoIntrodução: A neuroeducação promove a relação entre educação e neurociência, de forma que os conhecimentos da neurociência contribuem melhorando as práticas ...
Fantti, Mayúme de Freitas +1 more
core
A cost‐effective DNA extraction protocol for long‐read sequencing in non‐model plants
Applications in Plant Sciences, EarlyView.Abstract Premise Third‐generation sequencing has revolutionized genomics, enabling in‐depth analysis of genome sequence, structure, and epigenetic features. Yet, extracting high‐quality DNA for long‐read sequencing remains a bottleneck—particularly in non‐model plants, such as mature trees growing in natural environments, which often contain abundant ...
Sofia Gaischuk +6 more
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A RELAÇÃO ENTRE AFETO E COGNIÇÃO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS [PDF]
Psicologia Escolar e EducacionalRESUMO O presente artigo pretende apresentar a relação entre afetividade e cognição nas perspectivas teóricas de Jean Piaget, da neurociência e de Lev Vygotsky. Na perspectiva teórica de Piaget, confere ênfase aos conceitos de interesse e assimilação. Já
Crístia Gonçalves Lopes Corrêa
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