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A NEUROCIÊNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM [PDF]

open access: yes
A neurociência cognitiva está se tornando cada vez mais importante para entendermos como a aprendizagem ocorre e como podemos usar esse conhecimento para criar práticas educacionais mais eficazes.
Pryjma , Leila Cleuri   +5 more
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Neurociencia del aprendizaje: Estrategias para aprovechar el potencial del cerebro en el aula

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Este artículo de revisión tiene como objetivo analizar los principales hallazgos de la neurociencia del aprendizaje y sus implicaciones para el diseño de estrategias pedagógicas eficaces en el aula.
Paulina Maribel Zarria Soto   +4 more
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La neurociencia en el proceso educativo intercultural del Bachillerato en Ecuador

open access: yesEspacios, 2023
El artículo recoge los resultados de una investigación documental, cuyo objetivo fue revisar la literatura sobre las neurociencias en la educación, como facilitadoras en el proceso educativo intercultural del Bachillerato en Ecuador.
M. Silvana A.   +5 more
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Facilitating the timely diagnosis of Lennox–Gastaut syndrome: A checklist to support clinical practice

open access: yesEpileptic Disorders, EarlyView.
Abstract Objective To develop and evaluate a simple‐to‐use checklist to support physicians with the timely diagnosis of Lennox–Gastaut syndrome (LGS). Methods A panel of 10 pediatric and adult epileptologists used the International League Against Epilepsy (ILAE) criteria for LGS classification and definition to develop seven questions for the checklist,
Nicola Specchio   +9 more
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A RELAÇÃO ENTRE AFETO E COGNIÇÃO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS [PDF]

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
RESUMO O presente artigo pretende apresentar a relação entre afetividade e cognição nas perspectivas teóricas de Jean Piaget, da neurociência e de Lev Vygotsky. Na perspectiva teórica de Piaget, confere ênfase aos conceitos de interesse e assimilação. Já
Crístia Gonçalves Lopes Corrêa
doaj   +1 more source

Neurociencia y aprendizaje en la educación superior: Estrategia para potenciar el pensamiento crítico y la comunicación

open access: yesRevista Social Fronteriza
La neurociencia ha revolucionado nuestra comprensión del aprendizaje humano, proporcionando una base científica para mejorar la enseñanza en la educación superior. La capacidad de los estudiantes para desarrollar el pensamiento crítico y una comunicación
Carlos Narciso Mejía Plúa   +3 more
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Automated segmentation of postsurgical resection cavities on magnetic resonance imaging in focal epilepsy: A Multicentre Epilepsy Lesion Detection study

open access: yesEpilepsia, EarlyView.
Abstract Objective Quantitative assessment of extent of tissue resection following epilepsy surgery requires accurate delineation of the resection cavity on postoperative magnetic resonance imaging (MRI). Current methods for resection cavity masking are time‐consuming and labor‐intensive, and existing automated approaches exhibit variable segmentation ...
Jieun Seo   +91 more
wiley   +1 more source

Neurociência e educação: propostas e contribuições para a aprendizagem contemporânea [PDF]

open access: yes, 2023
Com o avanço da neurociência, nos últimos anos, faz-se importante refletir sobre as aplicações em sala de aula e contrapor as interpretações rasas de estudos científicos.
Rodrigues, Michele Aparecida Cerqueira   +6 more
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Revisão sobre o processamento neuropsicológico dos atributos tonais da música no contexto ocidental [PDF]

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2013
Muitas discussões a respeito do processamento musical têm ocorrido ao longo dos anos. Afirma-se, por um lado, a existência de um sistema único comum para a apreensão da música ou de qualquer um de seus atributos pelo Sistema Nervoso Central.
Jandilson Avelino Da Silva   +4 more
doaj   +2 more sources

Estrategias para el aprendizaje desde la neurociencia: Revisión sistemática

open access: yesRevista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía
El presente estudio tuvo como objetivo identificar las estrategias aplicadas para el aprendizaje desde la neurociencia. Se desarrolló a través de una revisión sistemática con un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, aplicando criterios de inclusión
Wilmer Guido Vargas-Tipula   +2 more
semanticscholar   +1 more source

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