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Implicações da neurociência cognitiva na prática pedagógica de professores de biologia.

open access: yes, 2016
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.A neurociência cognitiva vem despontando como uma ciência que oferece suporte científico à ciência da educação, pois objetiva ...
Galvão, Sirlandia Kelis Pereira Agra
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NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS

open access: yes, 2020
A aprendizagem de matemática é um assunto que recentemente tem sido foco de pesquisas não só da área de Educação Matemática como também da área de Neurociência Cognitiva e Psicologia. Abrir espaço para entender o processamento numérico e a assimilação de
Lopes, Celi Espasandin   +1 more
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CRIANDO UM AMBIENTE SEGURO DE APRENDIZAGEM

open access: yesRevista Nova Paideia
Este artigo relata a experiência de implementação de um ambiente seguro de aprendizagem no curso DoMM (Docentes Mentalidades Matemáticas), realizado em julho de 2023 em Vespasiano/MG, que valorizou o acolhimento do erro como recurso para o aprendizado ...
Marina Longhi França
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Neurociência cognitiva e educação infantil

open access: yes, 2017
A Neurociência Cognitiva apresenta-se no cenário científico como uma nova área do conhecimento humano, e quando aliada ao trabalho pedagógico, pode contribuir significativamente ao processo ensino/aprendizagem na Educação Infantil.
Santiago Júnior, Clorijava de Oliveira   +1 more
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A implementação de jogos de regras no cotidiano escolar como forma de estimulação das funções executivas [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2009Diversos autores advindos da Psicologia e Neurociência Cognitiva demonstram que as ...
Taboada, Nina Garcia
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Teoria social e neurociência [PDF]

open access: yes, 2014
A questão-chave para tentar aplicar os resultados da neurociência a tópicos sociais é a correspondência: qual é a relação entre os conceitos sociais ordinários ou os conceitos da ciência social e suas realizações físicas no cérebro? A resposta depende do
Stephen Turner, Turner, Stephen
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NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZADO

open access: yes, 2017
A Neurociência Cognitiva apresenta-se no cenário científico como uma nova área do conhecimento humano, e quando aliada ao trabalho pedagógico, pode contribuir significativamente ao processo ensino/aprendizagem na Educação Infantil.
Santiago Júnior, Clorijava de Oliveira   +1 more
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Neurociência aplicada ao esporte (Original)

open access: yes, 2023
The objective of the review was to teach how to use neuroscience contents for motor learning during technical and tactical training. Knowledge of the functioning of the type of cerebral cortex (motor, prefrontal and others) facilitates the technician to ...
Marques Junior, Nelson Kautzner
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NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO: uma abordagem inicial

open access: yes, 2023
A neurociência é um tema cada vez mais presente no contexto educacional, pois torna-se consenso que a compreensão da estrutura e funcionamento do cérebro pode ajudar a desenvolver estratégias e métodos de ensino mais efetivos.
dos Santos Ribeiro, Laura Letícia   +1 more
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ENFERMEIROS ESPECIALIZADOS EM NEUROCIÊNCIA: UMA NECESSIDADE?

open access: yes
A especialização na enfermagem parece ser uma preocupação de alguns profissionais como um meio para melhorar a prática profissional. Especificamente, a expressão enfermagem em neurociência faz pensar numa possível área na qual os enfermeiros poderiam ...
Suely Sueko Viski Zanei
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