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El rol de la emoción en el desarrollo de funciones ejecutivas: Evidencia neurocientífica y sus implicaciones pedagógicas

Ciencia y Educación
¿Cómo puede el conocimiento del cerebro transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje? Este estudio analiza el aprendizaje humano desde la neurociencia y la neuroeducación, enfatizando cómo la comprensión del funcionamiento cerebral refuerza la ...
Tamara Paula Tovar Plaza, Digna Isabel Reyes Macías, Shirley Viverly Burbano Sánchez, Felton Edgar Mora Guamán, Mayrovick Isabela Tovar Bustamante   +4 more
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Estrategias neurodidácticas en el proceso enseñanza-aprendizaje de educación básica

Rehuso, 2021
En los últimos años la didáctica se está adaptando a los estilos de aprendizaje de los estudiantes y la neurociencia se ha convertido en una disciplina que aporta gran cantidad de información sobre el funcionamiento del cerebro, sus implicancias en la ...
Gina Carlota Briones Cedeño, Jeovanny Benavides Bailón   +1 more
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Estudio comparativo sobre la implementación de estrategias neuroeducativas en el pensamiento crítico

Educación y Ciencia
Este artículo analiza la aplicación de modelos neurodidácticos en distintos contextos internacionales, con un enfoque especial en Costa Rica, y destaca el potencial transformador de estas metodologías basadas en los avances de la neurociencia.
Idana Beroska Rincón Soto
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LAS NEUROCIENCIAS. UNA VISIÓN DE SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Revista Órbita Pedagógica, 2018
El presente artículo destaca la importancia que tienen las neurociencias en el contexto educativo en sus diferentes niveles y como éste estudio puede aportar al desarrollo acelerado y efectivo de los procesos de aprendizaje, para ello se analiza a la ...
Angelita Azucena Falconi Tapia, Alexandra Lorena Alajo Anchatuña, Martha Cecilia Cueva, Rodolfo Matius Mendoza Poma, Santiago Fernando Ramírez Jiménez, Eliana Nathalie Palma Corrales   +5 more
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Impacto de la planeación neurodidáctica en Ingeniería de Sistemas: mejora de actitudes hacia la física

Revista UNIMAR
El objetivo de esta investigación fue analizar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de tercer semestre de ingeniería de sistemas y computación de la Universidad de Cundinamarca en conceptos de física. Se recopiló
Kelly Johana Infante Beltrán
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Intervención neurodidáctica sobre las funciones ejecutivas en adolescentes

Journal of Neuroeducation
Se presenta aquí un informe de avance con los resultados preliminares de un estudio longitudinal iniciado durante el ciclo lectivo 2021 (actualmente en curso), enmarcado  desde un enfoque ecológico de la neurodidáctica, cuyo objetivo es conocer los ...
Álvaro Federico Muchiut
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Estrategia neurodidáctica para el desarrollo de la habilidad comprensión lectora en la educación básica

Revista MENDIVE
La comprensión lectora es una habilidad en grados de desarrollo que obtiene un lector al procesar, evaluar y aplicar información extraída de un texto. Los estudiantes de octavo año del subnivel de Básica Superior de la Escuela de Educación General Básica
Lady Solange Acosta Solorzano, Rosa Isabel Orden Calle, Sonia Guerra Iglesias   +2 more
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Intervenciones neurodidácticas en el nivel secundario. Estrategias para potenciar las funciones ejecutivas en el aula

Journal of Neuroeducation
El presente artículo tiene como objetivo socializar prácticas docentes que evidencian la aplicabilidad de las neurociencias en el aula. Para ello, se presenta una experiencia en la que se integró la neurodidáctica con las estrategias pedagógicas de los ...
Álvaro Federico Muchiut, Ariel Horacio Passamani, Sixto Emmanuel Sosa, Rosana Elisabeth Alegre   +3 more
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