TIC y neuroeducación como recurso de innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Rehuso, 2020 Este artículo aborda la influencia que produce la interacción entre la tecnología de la información y comunicación (TIC) y la Neuroeducación, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como recurso de innovación educativa.
Luis Raúl Meza Mendoza +1 more
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Intervención sobre las Funciones Ejecutivas (FE) desde el contexto educativo
Revista Iberoamericana de Educación, 2018 Si bien la historia de la Neuroeducación es relativamente corta (sólo en la última década se comienza a aplicar al ámbito académico los métodos derivados de la neurociencia), el interés por esta disciplina es creciente y su eficacia para la mejora de ...
Alexandra Pardos Véglia +1 more
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Criticism of critical physical education: pedagogical eurocentrism and epistemological limitations [PDF]
, 2018 Se presenta un análisis crítico del libro “Educación Física y pedagogía crítica, Propuestas para la transformación personal y social”. Este libro aborda la pedagogía crítica, desde la asignatura de Educación Física, con una visión eurocéntrica que limita
Gómez Gonzalvo, Fernando +2 more
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La carga cognitiva del lenguaje: Convergencia entre filosofía del lenguaje y neuroeducación [PDF]
, 2017 La carga cognitiva del lenguaje hace converger Filosofía del lenguaje y neuroeducación, abriendo la posibilidad a una nueva vía de investigación para desarrollar una didáctica de las áreas filosóficas, en la enseñanza secundaria, donde lectura y ...
Durán Martínez, David
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Gamification of the learning process: lessons learned [PDF]
, 2016 Although several definitions of gamification can be found in the literature, they all have in common certain aspects: the application of strategies, models, dynamics, mechanics and elements of the games in other contexts than games, and the objective of ...
Compañ, Patricia +5 more
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Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2019 El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación.
Juan Carlos Ocampo Alvarado
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Relación entre la enseñanza de lenguas y el funcionamiento cerebral [PDF]
, 2017 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017It was disturbing to the fact that in current society, all have a scientific basis, but, however, education is not the best example of this fact.
Ferraté Algar, Rocío
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La neuroeducación, como un espacio de formar seres humanos capaces de desarrollarse.
Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2020 El presente artículo, analiza cómo la era tecnológica puede terminar haciendo del ser humano una persona que consume dichas herramientas digitales, desplazando en ocasiones la criticidad y los medios para redefinirse como un ser capaz de ...
Edwin Fabricio Obando Olaya
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Cómo impartir una clase magistral según la neurociencia [PDF]
, 2019 Las clases magistrales han sido una de las técnicas fundamentales de enseñanza desde tiempos de la civilización griega, y probablemente incluso desde mucho antes. Una clase magistral es una actividad centrada en el profesor, en la que el estudiante es un
Barba Vargas, Alejandra +1 more
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Educación inclusiva en el aula de Derecho Financiero y Tributario [PDF]
, 2016 La educación inclusiva es el nuevo paradigma educativo. Abordamos sus rasgos y sus formas de aplicación general a través de nuevas teorías pedagógicas y particularmente al alumnado más vulnerable.
Buitrago Esquinas, Eva María (Coordinador) +4 more
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