Results 1 to 10 of about 77 (48)

Intervención docente para la concreción del currículo en la sociedad del conocimiento: Un análisis desde el pensamiento complejo y la neurodidáctica

Transformación
Objetivo: Analizar la concreción del currículo desde la intervención docente en la sociedad del conocimiento, integrando los enfoques del pensamiento complejo y la neurodidáctica.
Juan José Mariñez Báez
doaj  

LAS NEUROCIENCIAS. UNA VISIÓN DE SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Revista Órbita Pedagógica, 2018
El presente artículo destaca la importancia que tienen las neurociencias en el contexto educativo en sus diferentes niveles y como éste estudio puede aportar al desarrollo acelerado y efectivo de los procesos de aprendizaje, para ello se analiza a la ...
Angelita Azucena Falconi Tapia, Alexandra Lorena Alajo Anchatuña, Martha Cecilia Cueva, Rodolfo Matius Mendoza Poma, Santiago Fernando Ramírez Jiménez, Eliana Nathalie Palma Corrales   +5 more
doaj  

Neurodidáctica y tecnologías digitales como dispositivos neoliberales de subjetivación en la educación contemporánea

Revista Guillermo de Ockham
Este artículo, de carácter teórico-crítico, analiza la neurodidáctica y las tecnologías digitales como dispositivos neoliberales de subjetivación en la educación contemporánea.
Gustavo Herrera Urízar
doaj   +1 more source

Intervención neurodidáctica sobre las funciones ejecutivas en adolescentes

Journal of Neuroeducation
Se presenta aquí un informe de avance con los resultados preliminares de un estudio longitudinal iniciado durante el ciclo lectivo 2021 (actualmente en curso), enmarcado  desde un enfoque ecológico de la neurodidáctica, cuyo objetivo es conocer los ...
Álvaro Federico Muchiut
doaj   +2 more sources

Impacto de la planeación neurodidáctica en Ingeniería de Sistemas: mejora de actitudes hacia la física

Revista UNIMAR
El objetivo de esta investigación fue analizar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de tercer semestre de ingeniería de sistemas y computación de la Universidad de Cundinamarca en conceptos de física. Se recopiló
Kelly Johana Infante Beltrán
doaj  

Estrategia pedagógica neurodidáctica para mejorar el desarrollo del lenguaje oral en niños de primera infancia de 3 años que asisten al CDI Bombuscaro del cantón Zamora

Ciencia y Educación
Este estudio analiza las estrategias pedagógicas neurodidácticas orientadas al desarrollo del lenguaje oral en infantes de 3 años, con el objetivo de identificar las prácticas docentes utilizadas en la Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Bombuscaro.
Elsa Jadira Namicela Macas, Ximena del Pilar Hidalgo Loja, Juana Emilia Bert Valdespino, Ana Isabel Tomala Andrade   +3 more
doaj  

Estrategia neurodidáctica para el desarrollo de la habilidad comprensión lectora en la educación básica

Revista MENDIVE
La comprensión lectora es una habilidad en grados de desarrollo que obtiene un lector al procesar, evaluar y aplicar información extraída de un texto. Los estudiantes de octavo año del subnivel de Básica Superior de la Escuela de Educación General Básica
Lady Solange Acosta Solorzano, Rosa Isabel Orden Calle, Sonia Guerra Iglesias   +2 more
doaj  

Desarrollo del pensamiento analítico en matemáticas mediante una estrategia neurodidáctica en Educación Básica Secundaria

Ciencia y Educación
El desarrollo del pensamiento analítico constituye uno de los desafíos centrales de la educación matemática en la educación básica secundaria, particularmente en el grado noveno, donde los estudiantes deben consolidar habilidades cognitivas propias del ...
José Luis Pérez
doaj  

Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía

Papeles, 2023
Introduccion: este artículo versa sobre la posibilidad de formación neurodidáctica de docentes de la Licenciatura en Educación Primaria, que incida de manera directa en la formación inicial del futuro maestro, dirigida a la atención a la diversidad ...
Noelia de las Mercedes Pérez Marrero
doaj   +1 more source

Neurodidáctica aplicada al área de lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria

Contextos Educativos: Revista de Educación, 2023
La neurodidáctica es una disciplina emergente que posibilita la integración en el aula de estrategias basadas en el funcionamiento del cerebro. El objetivo de esta investigación es conocer en qué medida los docentes de lengua extranjera inglesa de las ...
Fuensanta González-Caballero, Antonia Cascales Martínez, María Ángeles Gomariz Vicente   +2 more
doaj   +1 more source