Neurodidáctica y autorregulación del aprendizaje, un camino de la teoría a la práctica
Revista Iberoamericana de Educación, 2018 La autorregulación del aprendizaje apunta a generar un proceso autónomo en los alumnos; en base a este enfoque, consideramos que la tarea educativa debe dirigirse a la formación de competencias que permiten el aprender a aprender, logrando así un ...
Álvaro Federico Muchiut +6 more
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PROPUESTAS DE METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN SOCIAL BASADAS EN ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA NEURODIDÁCTICA [PDF]
, 2014 This article describes the experiences of the staging of some of the principles of the methodology applied neurodidactics grade social education Faculty of Education at the University of Barcelona.
Forés Miravalles, Anna
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Neurodidactica en la enseñanza de la lectura en niños con capacidades diversas
Cadernos CajuínaLa lectura es considerada actualmente como una de las habilidades fundamentales en los objetivos de aprendizaje de la educación Básica Primaria en Colombia, en especial en estudiantes incluídos en aulas regulares, escenario que complejiza la labor del ...
Alejandra Amelia Berrio Hoyos +1 more
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La neurodidáctica en función del aprendizaje basado en proyectos
, 2018 La investigación con título “La Neurodidáctica en función del aprendizaje basado en proyectos”, tiene por objetivo principal describir el nivel de conocimiento y usos que dan los docentes de la Universidad Técnica de Quevedo a la información generada por
Morales Sornoza, Alexandra +2 more
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Neurodidáctica y estimulación del potencial innovador para la competitividad en el tercer milenio
, 2022 Este artículo presenta los aspectos más relevantes de la neurodidáctica y la neuropedagogía a la luz de las tendencias modernas de la pedagogía y la didáctica, definiendo los alcances de una y otra desde su nacimiento, así como los problemas que han ...
Cuesta Rivas, Joao
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La práctica pedagógica del profesor de educación básica secundaria a la luz de la neurodidáctica.
Academia y VirtualidadLa neurodidáctica, como rama de la neuropedagogía, se apoya en los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro para diseñar estrategias de enseñanza y metodologías más eficientes.
Ismael Lizarazo Paternina +2 more
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Metacognición en la formación inicial de los educadores
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 Actualmente toda la comunidad educativa acepta que la metacognición es una de las bases para generar en los estudiantes habilidades de pensamiento, autorregulación frente al aprendizaje, transferencia de capacidades y, sobre todo, potenciar en ellos el ...
Ricardo S. Puebla Wuth +1 more
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Neurodidáctica para mejorar la expresión oral del inglés básico X, CEIDUNS, Nuevo Chimbote - 2018
La investigación que se presentó tuvo como título: \"Neurodidáctica para mejorar la expresion oral del inglés básico X, CEIDUNS, Nuevo Chimbote - 2018.\" Buscó demostrar la efectividad de la Neurodidáctica para mejorar la habilidad oral del idioma ...
Paredes Dulce, Edher Rudy
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Neurodidáctica del error: Bases cerebrales del aprendizaje a través de la equivocación
Ciencia y Educación¿Cómo influye el error en los procesos de aprendizaje del cerebro? Este artículo analiza, desde un enfoque cualitativo y descriptivo, cómo las equivocaciones pueden convertirse en experiencias de aprendizaje significativas.
Jaylene Jael Bobadilla Rey +3 more
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Perspectivas, 2018 El presente artículo propone una revisión del conocimiento y aplicación de las neurociencias dentro del aula de clase, a partir de un análisis derivado de la aplicación de instrumentos de medición de conocimiento en esta disciplina a los docentes de las ...
Jairo Alexander Velásquez Beltrán +1 more
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