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Una de las características más resaltantes que encontramos en la deficiencia educacional, es el desconocimiento por parte de los docentes de los nuevos aportes de la neuroeducación y cómo este podría mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Yanina Rojas Anaya
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Percepción docente sobre el fenómeno de la neuroeducación en una institución pública de Colombia
El propósito general de este estudio, producto de un proceso investigativo a nivel doctoral, fue conocer la percepción docente sobre neuroeducación. Para ello, se empleó el paradigma interpretativo, atendiendo a la estrategia cualitativa planteada en la
Carlos Federico Ensuncho Hoyos
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Dibujando una constelación de sentimientos morales. Una visión desde la neuroeducación moral.
Actualmente nos encontramos envueltos en una serie de desafíos éticos que se suman al gran reto que supone el propio fin de la educación. Ante tal situación, resulta fundamental plantearse los valores que la sostienen, qué tipo de educación queremos y ...
Maria Orts Garcia
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Limitadas estrategias de neuroeducación y memoria de trabajo en estudiantes de Quito
El objetivo del estudio fue determinar la correlación entre las limitadas estrategias de neuroeducación y la memoria de trabajo en estudiantes de Quito, 2026.
Mónica Elizabeth Cumbal Catagnia +3 more
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Capacidades humanas en la educación superior: una revisión crítica a partir de la neuroeducación
La investigación tuvo por objetivo analizar las capacidades humanas en la educación superior desde la perspectiva de la neuroeducación, tomando como referente teórico la propuesta de Martha Nussbaum, con la finalidad de proponer estrategias que ...
Karina Magaly Caballero Arroyo +2 more
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La investigación en el estudio del funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, ha permitido aclarar el panorama de cómo el ser humano siendo una especie racional, tiene la posibilidad de aprender constantemente y cómo estas ...
Karina Ramírez Pérez
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El presente estudio surge ante la necesidad de innovar en educación universitaria mediante el trabajo interdisciplinario de dos profesoras: una de matemática y otra de bibliotecología con la implementación de una estrategia didáctica en el curso Métodos
Grettel María Mora-Coto +1 more
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Introducción: La neuroeducación es una estrategia pedagógica que busca optimizar las habilidades cognitivas y emocionales, mediante un enfoque multidisciplinario que integra los campos científico y educativo, considerando la naturaleza multifactorial de
Paula Andrea Segura Delgado +1 more
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Diseño universal para el aprendizaje y neuroeducación
El diseño universal para el aprendizaje es un marco educativo que guía el diseño de métodos, materiales y entornos flexibles que minimizan las barreras al aprendizaje.
Coral Elizondo Carmona
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Entre la neuroética y la neuroeducación: las fronteras de las neurociencias sociales
El presente monográfico de Recerca. Revista de Pensament i Anàlisi, titulado «Neuroética y neuroeducación: repensando la relación entre las neurociencias y las ciencias sociales», está formado por ocho artículos de investigación y cuatro recensiones, a ...
Daniel Pallarés-Domínguez +1 more
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