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Este estudio busca analizar el efecto de una intervención educativa, basada en el uso de un exergame, sobre la actividad cerebral relacionada con procesos de coordinación motora.
Juan Carlos Bustamante +4 more
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La formación de investigadores: principios didácticos desde la neuroeducación
La formación de investigadores y la subsecuente producción científica presenta un considerable rezago en Latinoamérica. De ahí que, el propósito de este estudio fue describir los principios didácticos de la neuroeducación empleados por investigadores ...
Carlos Alberto Santana-Mora +2 more
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Neuroeducación Musical: un enfoque interdisciplinario
La Neuroeducación Musical se presenta como una disciplina interdisciplinar entre la neurociencia cognitiva y la pedagogía, enfocada en los procesos neuromusicales como medio de abordaje e intervención.
Rafael Vargas De Prado
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Percepción docente sobre el fenómeno de la neuroeducación en una institución pública de Colombia
El propósito general de este estudio, producto de un proceso investigativo a nivel doctoral, fue conocer la percepción docente sobre neuroeducación. Para ello, se empleó el paradigma interpretativo, atendiendo a la estrategia cualitativa planteada en la
Carlos Federico Ensuncho Hoyos
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Limitadas estrategias de neuroeducación y memoria de trabajo en estudiantes de Quito
El objetivo del estudio fue determinar la correlación entre las limitadas estrategias de neuroeducación y la memoria de trabajo en estudiantes de Quito, 2026.
Mónica Elizabeth Cumbal Catagnia +3 more
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Introducción: La neuroeducación es una estrategia pedagógica que busca optimizar las habilidades cognitivas y emocionales, mediante un enfoque multidisciplinario que integra los campos científico y educativo, considerando la naturaleza multifactorial de
Paula Andrea Segura Delgado +1 more
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Capacidades humanas en la educación superior: una revisión crítica a partir de la neuroeducación
La investigación tuvo por objetivo analizar las capacidades humanas en la educación superior desde la perspectiva de la neuroeducación, tomando como referente teórico la propuesta de Martha Nussbaum, con la finalidad de proponer estrategias que ...
Karina Magaly Caballero Arroyo +2 more
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Una de las características más resaltantes que encontramos en la deficiencia educacional, es el desconocimiento por parte de los docentes de los nuevos aportes de la neuroeducación y cómo este podría mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Yanina Rojas Anaya
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Neuroeducación: Transformando el aprendizaje en la educación superior
Este artículo tiene como intención explorar y analizar cómo la neuroeducación está evolucionando los métodos y prácticas de enseñanza en la educación superior.
Claudia Marcela Duran-Chinchilla +2 more
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La investigación en el estudio del funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, ha permitido aclarar el panorama de cómo el ser humano siendo una especie racional, tiene la posibilidad de aprender constantemente y cómo estas ...
Karina Ramírez Pérez
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