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Limitadas estrategias de neuroeducación y memoria de trabajo en estudiantes de Quito
El objetivo del estudio fue determinar la correlación entre las limitadas estrategias de neuroeducación y la memoria de trabajo en estudiantes de Quito, 2026.
Mónica Elizabeth Cumbal Catagnia +3 more
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Introducción: La neuroeducación es una estrategia pedagógica que busca optimizar las habilidades cognitivas y emocionales, mediante un enfoque multidisciplinario que integra los campos científico y educativo, considerando la naturaleza multifactorial de
Paula Andrea Segura Delgado +1 more
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Capacidades humanas en la educación superior: una revisión crítica a partir de la neuroeducación
La investigación tuvo por objetivo analizar las capacidades humanas en la educación superior desde la perspectiva de la neuroeducación, tomando como referente teórico la propuesta de Martha Nussbaum, con la finalidad de proponer estrategias que ...
Karina Magaly Caballero Arroyo +2 more
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Neuroeducación: Transformando el aprendizaje en la educación superior
Este artículo tiene como intención explorar y analizar cómo la neuroeducación está evolucionando los métodos y prácticas de enseñanza en la educación superior.
Claudia Marcela Duran-Chinchilla +2 more
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Una de las características más resaltantes que encontramos en la deficiencia educacional, es el desconocimiento por parte de los docentes de los nuevos aportes de la neuroeducación y cómo este podría mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Yanina Rojas Anaya
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La investigación en el estudio del funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, ha permitido aclarar el panorama de cómo el ser humano siendo una especie racional, tiene la posibilidad de aprender constantemente y cómo estas ...
Karina Ramírez Pérez
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Resumen: Introducción: La prevalencia del burnout en los primeros años de formación médica alcanza niveles preocupantes, pudiendo impactar negativamente en el aprendizaje y desarrollo académico de los estudiantes.
María José Olivares +1 more
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Diseño universal para el aprendizaje y neuroeducación
El diseño universal para el aprendizaje es un marco educativo que guía el diseño de métodos, materiales y entornos flexibles que minimizan las barreras al aprendizaje.
Coral Elizondo Carmona
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Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela
El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación.
Juan Carlos Ocampo Alvarado
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Aplicación de la neuroeducación [PDF]
En la siguiente monografía se recogió información para definir las bases de la neuroeducación, haciendo énfasis en defunciones y funciones de las partes del cerebro, con esta información se espera aportar claves para que los docentes en base de conocer ...
Orbe Quevedo, Ysaías Hugo
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