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Neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación estudiantil
Este artículo de revisión bibliográfica es resultado de una investigación sobre la neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje.
Christian David Eraso - Insuasty +1 more
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La educación psicopedagógica en Ecuador actualmente se encuentra en un proceso de transformación orientado hacia modelos educativos inclusivos. En este contexto, la neuroeducación es un enfoque científico que ha permitido comprender la relación entre ...
María Gabriela Loor Pérez +4 more
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La neuroeducación se ha consolidado hoy en día como un campo interdisciplinario de creciente interés en el ámbito educativo. La correcta aplicación de los conocimientos provenientes de la neurociencia, la pedagogía y la psicología cognitiva en el aula ...
Raxiel Martínez Pedraza +3 more
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Neuromyths in Education: Prevalence among Spanish Teachers and an Exploration of Cross-Cultural Variation. [PDF]
Ferrero M, Garaizar P, Vadillo MA.
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Calidad del sueño en estudiantes de medicina en el contexto de la pandemia por COVID-19
Fundora EZ, Pérez MdlCJ, Sordo GI.
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Neuroética y neuroeducación: repensando la relación entre las neurociencias y las ciencias sociales
El presente monográfico de Recerca. Revista de Pensament i Anàlisi, titulado «Neuroética y neuroeducación: repensando la relación entre las neurociencias y las ciencias sociales», está formado por ocho artículos de investigación y cuatro recensiones, a ...
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[XVI Post-ECTRIMS Meeting: review of the new developments presented at the 2023 ECTRIMS Congress (II)]. [PDF]
Fernández O +23 more
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Las aplicaciones de las neurociencias en contextos educativos constituyen una tendencia central en la pedagogía contemporánea basada en evidencia. Sin embargo, aún persisten en la educación mitos referentes al funcionamiento del cerebro durante el ...
Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites +3 more
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Monitoring Learning in Nursing using the Electroencephalogram and Intrinsic Motivation Inventory-IMI. [PDF]
Cardoso K, Zaro MA.
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Executive, behavioural and emotional functioning in Spanish children with dyslexia. [PDF]
López-Zamora M +3 more
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