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Innovaciones Educativas, 2023 Las fracciones son un tema matemático complejo, difícil de aprender y de enseñar. Estudios previos sugieren que el aprendizaje del estudiantado puede verse limitado por la comprensión que tiene el profesorado en fracciones. El objetivo de este estudio es
Palmenia Rodríguez Rojas
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Puriq, 2020 El objetivo fue establecer la relación que existe entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa pública de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fue cuantitativo,
Edwin Gustavo Estrada Araoz +1 more
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Educación y apoyo familiar, y logro en matemáticas en dos contextos sociodemográficos diferentes
Propósitos y Representaciones, 2022 Este trabajo presenta los resultados de un estudio no experimental, transversal, realizado bajo un diseño explicativo-mixto (con variables manifiestas y latentes) en una escuela indígena de zona rural y una escuela urbana de Morelos (México).
Aldo Bazán-Ramírez +2 more
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Dos perspectivas de una misma meta: pertinencia y nivel de logro de las competencias universitarias
Educar, 2020 Tras las profundas modificaciones experimentadas por las instituciones educativas universitarias en los últimos años, se declara al estudiante como el mayor protagonista de su propio proceso formativo, lo que le promulga como agente activo de su ...
María Luisa Belmonte +2 more
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Evaluation of teaching performance in the learning achievement of the mathematics area
Revista de Psicología, 2020 This study aims to analyze the evaluation of teacher performance in the achievement of learning in the area of mathematics in children of the primary level. A non-experimental design of causal descriptive type is used. The population participating in the
Alina Benavides Gutierrez +3 more
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Aplicación del Aprendizaje Basado en Problema (ABP) de John Barell en la comprensión literal
Revista Educación, 2020 El estudio puesto a consideración, explica la importancia del aprendizaje basado en problemas, este fue desarrollado con base en el enfoque cuantitativo, de diseño cuasi experimental, el objetivo fue verificar los efectos de la aplicación del aprendizaje
Mirian Hurtado Serna +1 more
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Measuring Governance or Wealth? Construct Validation of AI Readiness Indices
Policy &Internet, Volume 18, Issue 3, September 2026.ABSTRACT Many are the promises of artificial intelligence and the indices claiming to measure government readiness for it. This study provides the first construct validity investigation of the Oxford Insights Government AI Readiness Index, the Tortoise Global AI Index, and the IMF AI Preparedness Index, using a nine‐test battery and drawing on ...
Anis Ben Brik
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Étic@net, 2012 Consideramos que la competencia Afán de Logro: Orientación a Resultados es fundamental en la sociedad actual y si se produce la identificación en el ámbito educativo, se podrían poner en marcha mecanismos oportunos para desarrollar y potenciar esta ...
Josefa Elisa López Gómez +2 more
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World Water Policy, Volume 12, Issue 3, August 2026.ABSTRACT In Ghana, the government has initiated a reform in rural water management to shift away from community‐based management (CBM) to state management, but research assessing the reform is still insufficient. This study aims to critically evaluate the impact of the reform in addressing rural water challenges.
Ernestina Ohenewaah Denchie, Kevin Lo
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Conservation Biology, Volume 40, Issue 4, August 2026.Abstract Although significant biodiversity has been safeguarded by protected areas (PAs), biodiversity trends continue downward. Within the frameworks of the EU Biodiversity Strategy for 2030 and the new EU Restoration Regulation (2024), conserving critical biodiversity areas is essential.
George Kefalas +14 more
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