Yrkesretting og relevans i norskfaget
, 2017 Denne studien undersøker opplevelser av og erfaringer med yrkesretting og relevans i norskfaget, sett fra norsklærere og yrkesfagelevers perspektiv. Målet med oppgaven er å besvare følgende problemstilling: Hvilket syn har lærere og yrkesfagelever på yrkesretting og relevans i norskfaget?
openaire +1 more source
Bruk av andre morsmål enn norsk i norskfaget [PDF]
Stadig flere elever møter skolen og norskfaget med andre morsmål enn norsk. Teori viser at minoritetsspråklige elever kan ha god bruk for morsmålsferdighetene sine når de skal utvikle sentrale ferdigheter i norskfaget, og at elevene dermed bør få bruke ...
Larssæter, Eline
core
, 2019 Sammendrag: I denne masteroppgaven undersøker jeg hvordan tre ulike lærebøker fremstiller det jeg har definert som «talemålsemnet» i norskfaget. Studien kombinerer trekk fra kritisk diskursanalyse og kvalitativ innholdsanalyse. Oppgavens problemstilling er: Hvordan blir talemålsemnet fremstilt i tre ulike lærebøker i norsk for ungdomstrinnet? I tillegg
openaire +1 more source
'The didactic challenge of new literacies in school and teacher education' - felles funn, felles utfordringer og noen avsluttende kommentarer, [PDF]
, 2014 Penne, Sylvi
core
Hvorfor er Salima så flink på skolen, of hvorfor har Mats bare lyst til å gi opp? Diskursive ulikheter med utgangspunkt i identitet og medierende språk. [PDF]
, 2014 Penne, Sylvi
core
«Noen ganger er det gøy, men noen ganger er det veldig kjedelig»: En undersøkelse av hvordan norskfaget oppleves på ungdomstrinnet. [PDF]
Denne masteroppgaven undersøker hvordan elever på ungdomstrinnet opplever norskfaget, fra både et elev- og lærerperspektiv. I tillegg undersøkes det i hvilken grad elevene opplever ulike metoder, temaer og læringsverktøy som blir brukt i norsktimene ...
Høiseth, Kristiane
core
Læreboktekster i norskfaget: i et andrespråksperspektiv
, 2023 Denne masterstudien undersøker ordforståelse og leseforståelse knyttet til arbeid med læreboktekster i norskfaget. Det vil si tekster som presenterer et faglig innhold og som er skrevet med tanke på læring. Studien har fokus på både andrespråklige og førstespråklige elever.
openaire +1 more source
Elevers legitimering av litteraturundervisningen i norskfaget.
, 2023 Denne masteravhandlingen tar for seg litteraturundervisningen i norskfaget. Mer spesifikt undersøker den vg3-elevers legitimering av denne undervisningen. Skjønnlitteraturens plass og legitimitet er et spørsmål som har blitt forsket på og mye diskutert i fagpolitisk sammenheng. Debatten har i hovedsak dreid seg om forholdet mellom skjønnlitterær lesing
openaire +1 more source
Litteratur som danning: En kvalitativ undersøkelse av læreres oppfatninger om danningspotensialet til litteratur som tematiserer kulturmøter [PDF]
Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie som utforsker hvilke oppfatninger norsklærere på ungdomsskolen har omkring litteraturens danningsfunksjon, samt litteraturen som tematiserer kulturmøter.
Skullerud, Marte
core