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Mapas Conceituais de Projeto: uma ferramenta para projetar objetos de aprendizagem significativa

Ciência & Educação
Resumo: Este artigo apresenta uma metodologia de projeto de objetos de aprendizagem significativa chamada Projeto Baseado em Trajetórias de Aprendizagem (PBTA). Esta metodologia considera uma metáfora onde os conhecimentos prévios do estudante são pontos
Alberto Bastos do Canto Filho, José Valdeni de Lima, Liane Margarida Rockenbach Tarouco   +2 more
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A co-construção de uma carta como objeto- de-discurso e de ensino-aprendizagem em uma aula de língua materna (LM)

Calidoscópio, 2021
Neste trabalho, apresentamos o resultado da análise de uma aula de LM para alunos de 6ª série do ensino fundamental de uma escola pública da periferia de Campinas/SP. Nessa aula, houve a construção coletiva de uma carta para a diretora da escola.
Milene Bazarim, Inês Signorini
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Ação docente como ato poético na produção de objetos propositores

Revista Gearte, 2021
O tema central desta pesquisa é a criação de materiais didáticos como ato poético. Situa-se no campo de conhecimento das Artes Visuais, mas pode ser utilizada em outros campos, por interessados em produzir outras formas de relação e experimentação em ...
Andrea Hofstaetter
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Proposta para construção de objeto de aprendizagem como apoio ao ensino de arte

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
A abrangência da arte como linguagem instituída é capaz de servir aos mais diversos contextos, nos traz subsídios para a compreende-la como área de conhecimento, com códigos e saberes próprios que, ao estar inserida nos currículos escolares demanda que ...
Marcos Américo, Maria da Graça Mello Magnoni, Fernando Chade De Grande, Elizabeth Rossi De Grande   +3 more
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TEORIA DA COMPLEXIDADE E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: APROXIMAÇÕES POR MEIO DA ANÁLISE

Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2021
Aprender significa estar em uma constante busca por equilíbrio, estabilidade, ordem, mas são os desequilíbrios, a desordem, que provocam as mudanças, adaptações, regulações, que possibilitam o aprender.
Francieli Motter Ludovico, Jaqueline Molon, Cíntia Lisiane Renz, Sérgio Roberto Kieling Franco, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos   +4 more
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Ensino da bioética: avaliação de um objeto virtual de aprendizagem

Revista Bioética
Resumo O uso de tecnologias de informação e comunicação aproximou o ensino da bioética à prática profissional. O objetivo deste estudo é avaliar o objeto virtual de aprendizagem Análises de Situações Éticas, produzido e utilizado como abordagem inovadora
Cristine Maria Warmling, Fabiana Schneider Pires, Julio Baldisserotto, Martiné Levesque   +3 more
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Aprendizagem na universidade

Revista Docência do Ensino Superior, 2023
O livro Aprendizagem na universidade: participação do estudante, de autoria dos professores Dr. Francisco Imbernón e Dr. José Luís Medina, se insere em um campo acadêmico emergente e transversal às diferentes áreas de formação.
Altair Alberto Fávero, Mateus Lorenzon
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E-book Interativo como objeto de ensino e aprendizagem de adição e subtração de frações para o ensino fundamental

Revista Prática Docente, 2022
Com o objetivo de proporcionar experiências interativas e autônomas no ensino e aprendizagem de adição e subtração de frações, este artigo apresenta um e-book interativo como possibilidade, cujo design considerou a Resolução de Problemas, a ludicidade, o
Vanessa Camargo de Almeida Klaus, Gustavo Yuji Sato, Clodis Boscarioli   +2 more
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Os Registros Semióticos em equações do primeiro grau: uma análise sobre livros didáticos do Ensino Fundamental

REMAT, 2020
A abordagem do conceito de equações do primeiro grau com uma incógnita em livros didáticos, do Ensino Fundamental, viabiliza o acesso e a aprendizagem do objeto matemático com base nas perspectivas da Teoria de Registros de Representação Semiótica (TRRS)?
Vanessa da Silva Pires, Jeremias Stein Rodriguês   +1 more
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Cultura lúdica: a influência do brincar por meio dos objetos ribeirinhos na aprendizagem da criança

Dialogia
Os rios e as florestas são cenários que convidam o imaginário da criança ribeirinha para brincar de pescar, subir em árvores, criar suas vivências lúdicas.
Solange dos Santos Conceição, Ângela do Céu Ubaiara Brito   +1 more
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