Results 51 to 60 of about 2,249 (97)

Türkçe Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemiyle Desteklenen Basamaklı Öğretim Programının Öğrencilerin Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi [PDF]

, 2018
Bu araştırmanın amacı, Türkçe derslerinde proje tabanlı öğrenme yöntemiyle desteklenen basamaklı öğretim programı uygulamasının öğrencilerin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerine etkisini belirlemektir.
Karagül, Sedat
core   +1 more source

Okuma Motivasyonu ve Yaratıcı Okuma Algısının Okuduğunu Anlama Üzerindeki Yordayıcı Etkisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma ve okuduğunu anlama, eğitimin çerçevesini oluşturduğu için akademik başarı, problem çözme becerisi gibi birçok değişken ile ilişkilidir.
Taha Oruç, İdris Aktaş, M. Kurt
semanticscholar   +1 more source

5. VE 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA KARŞI TUTUM VE MOTİVASYONLARININ OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ İLE İLİŞKİSİ

, 2016
Bu calismanin amaci; 5. ve 6. sinif ogrencilerinin okumaya karsi tutumlarini ve okuma motivasyonlarini ortaya koymak ve anlama duzeyi, okudugunu anlama becerisi, kisisel egilimden kaynaklanan okuma ve okuldan kaynaklanan okuma dereceleri ile iliskilerini
B. Karahan
semanticscholar   +1 more source

Kelime Düzeyinde Ortografik Farkındalık Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Çalışmanın amacı kelime tanıma, akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerini etkileyen önemli bir değişken olan ortografik farkındalığın ilkokul düzeyinde ve Türkçe bağlamında yapılandırılmış bir testini geliştirmektir.
Kasım Yıldırım, Seçkin Gök
doaj   +1 more source

Özet yazma stratejisinin okuduğunu anlama becerisi üzerine etkisi: Braille okuyan bir öğrenci ile vaka çalışması

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 2022
Gülistan Yalçin, O. Kocaöz
semanticscholar   +1 more source

Polonya Türk Dili Ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeyleri

, 2017
Okuma becerisi, bilimsel calismalarda incelenen temel becerileri alanlarindan biridir. Turk dili ve edebiyati ogretiminde beceri alanlarinin ogretimi onemli bir basamagi teskil etmektedir.
Cem Erdem
semanticscholar   +1 more source

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARACI ROLÜ

Milli Eğitim Dergisi, 2021
Hanife Esen Aygün
semanticscholar   +1 more source

Öğrenme stratejilerinin okuduğunu anlama ve yazma becerileri ile Türkçe dersine ilişkin tutumlara etkisi [PDF]

, 2005
Tez (doktora) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim DalıKayıt no: 338664Bireyler arasındaki iletişimi, duygu ve düşünce birlikteliğini, ulus bilincinin oluşmasını, ulusun ve insanlığın kültür ...
Belet, Ş. Dilek
core  

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Doğru ve Akıcı Sessiz Sözcük Okuma Düzeyinin Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerisi ve Okuma Motivasyonu ile İlişkisi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021
Seda Çelik, N. Karasakaloğlu
semanticscholar   +1 more source

İki farklı yönteme göre okuma yazma öğrenmiş öğrencilerin okuduğunu anlama başarılarının karşılaştırılması [PDF]

, 2013
Bu araştırmada “Çözümleme (Cümle) Yöntemi” ve “Ses Temelli Cümle Yöntemi”ne göre okuma yazmayı öğrenmiş öğrencilerin farklı metin türlerine göre okuduğunu anlama başarıları arasında farkın olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır.
Vatansever Bayraktar, Hatice
core   +1 more source