Results 31 to 40 of about 810 (106)

Okul öncesi bilim eğitimine özgü pedagojik alan bilgisi: Öğretmenlerin mesleki gelişimi için bir model önerisi

, 2021
The aim of this study is to create a hybrid model for pedagogical content knowledge specific to preschool science education, based on pedagogical content knowledge models in the literature and factors affecting early childhood science education.
Yılmaz, Melek Merve, Dikici Sığırtmaç, Ayperi   +1 more
core   +1 more source

Okul Öncesi Öğretmenlerin Erken Okuryazarlık Uygulamaları

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışma erken okuryazarlık etkinlikleri kapsamındaki okul öncesi öğretmenlerinin uygulamalarının neler olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çocukların okul öncesi dönemde erken okuryazarlığa ilişkin becerileri kazanmalarında okul öncesi dönemde ...
Ebru Deretarla Gül, Serap Özbek, Filiz Yurtal   +2 more
doaj   +1 more source

Okul öncesi eğitime devam eden 57-68 aylık çocukların okul kaygılarının incelenmesi

, 2021
The aim of this study is to determine the level of school anxiety of 57-68 months old children who continue preschool education and whether this level differs significantly according to independent variables.
Ünal, Merve, YILMAZ, Mesut, Yılmaz, Mesut   +2 more
core   +1 more source

Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan İngilizce Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları Üzerine Bir Program Önerisi

Yaşadıkça Eğitim
Türkiye’de özel okul öncesi eğitim kurumlarında görevli İngilizce öğretmenlerinin; okur yazar olmayan okul öncesi dönem çocuklarına İngilizce öğretimine yönelik yeterli bilgi beceri ve tutum geliştirebilecekleri eğitimi lisans düzeyinde ...
Şevval Karsavuranoğlu Atasoy, Eda Gürlen   +1 more
doaj   +1 more source

Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarının Desteklenmesinde Doğal Öğretim Yaklaşımları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2017
Farklı özel gereksinimlere sahip olan okul öncesi yaşgrubundaki çocukların normal gelişim gösteren akranları ile aynı ortamlardagerekli sınıf içi ve sınıf dışı destekler sağlanarak eğitim almaları, tarihselsüreç içerisinde entegrasyon, kaynaştırma ya da ...
Salih Rakap
doaj   +1 more source

Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri Öz Yeterlilik Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Yaşadıkça Eğitim
Eğitim öğretim sürecinde kullanılan öğretim stratejileri ve yöntemleri eğitimdeki başarı ve kalite üzerinde en önemli etkenlerden biridir. Bunların kullanılmasında en önemli faktörlerden biri de öğretmenlerin sahip olduğu öz yeterlilik inançlarıdır.
Ramazan Sak, Leyla Dayan
doaj   +1 more source

Okul öncesi ve ilköğretim 1. sınıf öğrencilerinde Atatürk kavramının gelişiminin incelenmesi: disiplinler arası çalışma

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2014
Okul öncesi eğitim, çocuğun eğitim hayatında ilk adımdır. Atatürk hakkında ilk resmi eğitim ve öğretim bilgileri okul öncesi eğitimde elde edilir. Bu bilgi, 1. sınıf öğretmenlerinin özellikleri ve bilgisi ile şekillenmektedir. Bu bağlamda, okul öncesi
Emine ÖZDEMİR, Burcu SEZGİNSOY ŞEKER   +1 more
doaj  

Güç Temelli Etik Tercihler: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma

Yaşadıkça Eğitim
Okul öncesi öğretmenlerinin farklı güç temelleri bağlamında normatif etik pozisyonlarını incelemek amacıyla yapılan bu araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır.
Gökçe Bostancı, Mustafa Yaşar
doaj   +1 more source

Erken Çocukluk Döneminde Görülen Problem Davranışlar: Öğretmenlerin Değerlendirmesi -Problem Behaviours Seen In Early Childhood: The Teachers’ Consideration

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2016
Okul öncesi eğitim çağlarında çocuk okul yaşamına, kurallara, değişen çevre koşullarına ve ilişkilere uyum sağlamak durumundadır. Bundan dolayı çocuklar okul yaşantısında çeşitli problem davranışlar yansıtabilirler.
Deniz Ekinci Vural, Fatma Ebru İkiz, Bahar Mete Otlu   +2 more
doaj  

Erken çocuklukta duyusal işlemlemeye yönelik okul temelli müdahalelerin etkinliği: Okul tabanlı duyu bütünleme yaklaşımı

Anatolian Journal of Health Research
Amaç: Bu çalışma, okul öncesi dönemdeki çocuklarda okul tabanlı duyu bütünleme (OTDB) müdahalelerinin duyusal işlemleme becerilerine etkisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Cansu Yazar, Fatma Demir, Burak Buğday, Ömer Şevgin   +3 more
doaj   +1 more source