Results 21 to 30 of about 166 (89)

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutumları ve Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmanın amacı; ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları ile motivasyonlarını çeşitli değişkenler açısından incelemek ve öğrencilerin okuma tutumları ile okuma motivasyonları arasındaki ilişkiyi tespit etmektir.
Nurullah ŞAHİN
doaj   +1 more source

Bilgi İletişim Teknolojilerinin Okumaya Yönelik Tutuma Etkisi

open access: yesBilgi Dünyası, 2012
Bu çalışma, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okumaya yönelik tutumlarının bilgi iletişim teknolojilerine sahip olma ve bunları kullanma durumlarına göre değişip değişmediğinin belirlenmesi için gerçekleştirilmiştir.
Mustafa Türkyılmaz
doaj   +3 more sources

Yaratıcı Drama Yönteminin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu ve Tutumlarına Etkisi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Bu araştırmanın amacı, yaratıcı drama yönteminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve tutumlarına etkisini belirlemektir. Araştırma, Trabzon ilindeki bir belde okulunda ilkokul 4.
Tolga Erdoğan   +2 more
doaj   +1 more source

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumu ile Okuduğunu Anlama Düzeyi ve Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yesAnadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 2020
In this study, the relationship between reading attitude and reading comprehension level and non-routine problem-solving success of primary school fourth-grade students were examined. The sample of the study consists of 120 students studying in the fourth grade of an elementary school in Dulkadiroglu District of Kahramanmaras Province.
Boz, İsa, Ulusoy, Mustafa
openaire   +3 more sources

Karma metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okur öz algılarına etkisi

open access: yes, 2023
Bu araştırmanın temel amacı karma biçimli metinlerin ortaokul öğrencilerinin okuma tutumuna ve okur öz algısına etkisini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden gerçek deneysel desen çeşitlerinden ön test-son test
KAYA, Mustafa   +3 more
core   +1 more source

KORECE OKUMA SÜRECİNDE İSOAG(SQ3R) TEKNİĞİNİN UYGULANIŞI

open access: yesAnkara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada Türkiye’de Korece’ye yönelik toplumsal talebin henüz beklenen düzeyde olmadığı, öğrenimin bireysel güdülenmeyle gerçekleştirildiği dikkate alınarak; sınırlı sayıda bireyin okuma sürecindeki tutumu, talebi irdelenip okuma sürecinde yaşanan ...
Tayfun Kartav   +1 more
doaj   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları İle Serbest Zamanlarında Kitap Okuma Alışkanlıklarının İncelenmesi

open access: yesAnkara Sağlık Bilimleri Dergisi, 2020
İlkokul yılları çocuğun okumayı öğrenmesi ile birlikte okumaya karşı ilginin belirlendiği ve okuma alışkanlığının temellerinin atıldığı bir dönemdir. Okumanın bir alışkanlık haline gelmesi için çocuklara temel okuryazarlık sürecinden sonra erken yaşlarda
Aynur Bütün Ayhan   +3 more
doaj  

Ortaokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri Üzerine İnceleme [PDF]

open access: yes, 2018
Bu çalışma ortaöğretim öğrencilerinin akıcı okuma becerileri ile sosyal paylaşım sitelerini kullanma düzeyleri, okuma tutumları ve okuma öz yeterlik algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesini; ayrıca öğrencilerin akıcı okuma becerilerinin metin ...
Türkyılmaz, Mustafa
core  

The evaluation of secondary students' reading motivations in terms of various variables: The case of Kırsehir

open access: yes, 2022
Bu çalışma ortaokul öğrencilerinin okuma motivasyonlarını çeşitli değişkenler açısından değerlendirmek üzere betimsel ve ilişkisel tarama modelinde yapılmıştır.
Adıyaman, Beril
core  

Öğretmen adaylarının okuma ve yazma tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2012
Amaç ve Önem: Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarının okuma ve yazma tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişki sorgulanmaktadır. Okuma ve yazma becerisi bireylerin eğitim yaşantıları ve bu yaşantılarındaki pek çok unsurun temel belirleyicisi ...
Emre Ünal, Kamil İşeri
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy