Results 31 to 39 of about 43 (39)

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin anne-babalarının okuma tutumu ile türkçe dersi akademik başarıları arasındaki ilişki

, 2020
Bu araştırma ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin anne-babalarının okuma tutumları ile Türkçe dersi akademik başarıları arasında bir ilişki olup olmadığı incelemektedir. Araştırmanın modeli tarama modellerinden ilişkisel tarama modeline dayanmaktadır. İlkokul 4.
openaire   +2 more sources

Zihinsel İmaj Oluşturma Öğretiminin 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Tutumu ve Zihinsel İmaj Netliği Üzerindeki Etkisi

Bu araştırmanın amacı, Türkçe dersinde bir okuma stratejisi olarak zihinsel imaj oluşturmanın açık uygulamalara dayalı öğretiminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, zihinsel imaj netliği ve okuma tutumu üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma 2014-2015 öğretim yılında güz yarıyılında gerçekleştirilmiştir.
Kocaarslan, Mustafa, Akyol, Hayati, Güneş, Firdevs, Kocaarslan, Mustafa   +3 more
openaire   +1 more source

Okuma tiyatrosu stratejisinin ilkokul öğrencilerinin okuma tutumu, okuduğunu anlama düzeyi ve akıcı okuma becerileri üzerindeki etkisi

In this research, the effectiveness of the reading theater strategy, fluent reading, reading comprehension and reading attitude is determined. A mixed design was used in the research. A total of 34 fourth grade students from primary schools in Şahinbey district of Gaziantep participated.
openaire   +1 more source

Ergenlik Dönemi Okuma Tutumu Ölçeği'nin

Journal of Turkish Studies, 2013
openaire   +1 more source

Zihinsel İmaj Oluşturma Öğretiminin 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Tutumu ve Zihinsel İmaj Netliği Üzerindeki Etkisi

Hacettepe University Journal of Education, 2016
Mustafa KOCAARSLAN, Hayati AKYOL, Firdevs GÜNEŞ   +2 more
openaire   +1 more source

GELENEKSEL ANLATI TÜRLERİNDEN LETAİFNAMELERİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONU VE TUTUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

International Journal of Language Academy
openaire   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Kitap Okuma Tutumu ile Eleştirel Okuma Özyeterlik Algısı Arasındaki İlişkinin Öğretmen Adayları Açısından İncelenmesi

2020
Bu araştırmada 2018-2019 eğitim öğretim yılında Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı ve İlköğretim Türkçe Öğretmenliği Anabilim Dalı alanında eğitim görmekte olan öğretmen adaylarının kitap okuma tutumları ile eleştirel okuma öz yeterlik algıları arasındaki ilişki belirlenmeye çalışılmıştır ...
openaire   +1 more source

Okuma Kaygısını Açıklayan Bir Model: Uyku Yoksunluğu, Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ve Okuma Tutumu

Araştırmada, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yaşadığı okuma kaygısının uyku yoksunluğu, sosyal duygusal öğrenme becerileri ve okuma tutumu ile birlikte nasıl açıklandığını hiyerarşik regresyon modeli ile anlaşılması amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeliyle yapılan araştırmanın örneklem grubunu %51,4’ü kız (170 kişi), %48,6’sı ise erkek (161 kişi)
Kandemir, Aslı, Yıldız, Mustafa
openaire   +1 more source

Padlet Aracının Yabancılara Türkçe Öğretiminde Okuma-Anlama Becerisi Tutumu İle Motivasyonuna Ve Web 2.0 Farkındalığına Etkisi

20. yüzyılın sonlarından itibaren hız kazanan dijitalleşme, özellikle 2000'li yıllarla birlikte eğitim başta olmak üzere birçok alanda köklü değişimlere neden olmuştur. Bilgiye erişimi kolaylaştıran bu süreç, eğitimde teknoloji temelli uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamış ve öğrenme ortamlarını önemli ölçüde dönüştürmüştür. Bu dönüşümden dil öğretimi
Bilgiç, Elif, Danışman: Prof. Dr. Mustafa Altun   +1 more
openaire   +1 more source