Manual de técnicas lúdicas para el desarrollo del cálculo mental de las cuatro operaciones básicas
, 2004 Es común en las escuelas del Ecuador que los estudiantes ingresen a la primaria con un interés espontáneo en la naturaleza y los números, sin embargo, a lo largo de la escuela adquieren un temor a las matemáticas y la idea de que dicha ciencia es aburrida y difícil de aprender; agregando el hecho de que ven a la materia como una actividad académica y ...
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Topoi y espacio mentales [PDF]
, 2017 Revisión diacrónica de los conceptos “topoi” y “espacios mentales”. Análisis pragmático de los tipos de amalgamas conceptuales presentadas por Fauconnier y Turner en relación a la creación de garantes argumentativos.
Portillo Fernández, Jesús
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Educación, interonomía e inclusión
Revista Boletín RedipeJulio César Arboleda1 direccion@redipe Texto de la conferencia impartida en la segunda jornada del “Simposio Internacional Educación, saberes e inclusión”, organizado por Redipe en Brasil, en alianza con las UERJ y UFF.
Julio César Arboleda
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Meeting the needs of young Latino gay, bisexual, and other men who have sex with men (MSM) and transgender women living with HIV through the weCare intervention in the United States (US). [PDF]
EHQUIDAD, 2021 Alonzo J +4 more
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Enseñanza de la matemática de preescolar a segundo de primaria construcción de la operación aditiva [PDF]
, 2005 Una adquisición sorprendente de la mente humana durante los primeros siete años de vida, es la habilidad para operar con números aritméticamente y establecer relaciones entre ellos, como juzgar cual es mayor o menor que otro.
Otálora, Yenny
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Psychological coping in female breast cancer patients from a Metropolitan Lima hospital. [PDF]
Rev Peru Med Exp Salud Publica, 2022 Rivera-Cruzatt FD +2 more
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, 2014 Carátula 1 Contraportada 2 Página de Aceptación 3 Página dedicatoria 4 Página de agradecimiento 5 Resumen – Abstract 6 Tabla de contenido 8 Crear un objeto de aprendizaje de geometría para el desarrollo y fortalecimiento deoperaciones mentales 12 1.
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Experiencia de aula la ficha tapada, estrategia didáctica frente a problemas aditivos-multiplicativos: Proyecto Juega y Construye la Matemática [PDF]
, 2011 La ficha tapada es una estrategia lúdica que permite al estudiante desarrollar situaciones problema de tipo aditivo o multiplicativo, simples o compuestos. Le permite identificar los elementos que componen dicho esquema, de esta manera se puede hacer una
Cortés, Alexander
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Construcciones mentales para la apropiación del concepto de la integral desde registros geométricos [PDF]
, 2014 Se presentan los resultados de una investigación de corte cualitativo en la que se describen los niveles de construcción por los que transita un sujeto cuando bosqueja la gráfica de una función primitiva a partir de acumulación de áreas.
Miranda , Eduardo, Puga, Karla Liliana
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Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2014 La lectura es un proceso donde el lector construye el significado utilizando los conocimientos previos del tema, las pistas que éste le ofrece, las estrategias y operaciones mentales que se ponen en marcha al leer, tornándose una actividad placentera si ...
Teresita Reyes León +1 more
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