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Avaliação da memória operacional fonológica e impulsividade de usuários de drogas atendidos em um Centro de Atenção Integrada à Saúde Mental [PDF]
Revista CEFAC, 2011 OBJETIVO: avaliar a memória operacional fonológica e relacionar com a impulsividade de pacientes em tratamento no Centro de Atenção Integrada à Saúde Mental. MÉTODO: 29 usuários: 21 do gênero masculino e 8 do feminino, usuários de substâncias psicoativas, com 37,9±10,5 anos de idade e 10,59±3,53 anos de escolaridade; e 30 voluntários: 19 do gênero ...
Costa, Luciana Lopes Silva +7 more
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Synergía, 2023 El resumen se considera una estrategia didáctica que consiste en sintetizar o reducir, de una forma más breve y precisa, la información esencial de un texto.
Zoribell Anays Salcedo Murillo
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Procesos cognitivos y desempeño lector
Revista de Investigación en Psicología, 2008 Teniendo como marco de referencia la Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural de Reuven Feuerstein y la Psicolingüística Textual de W. Kintsch y T.A.van Dijk el presente estudio tuvo como objetivo analizar los procesos mentales en términos de ...
Violeta Tapia M., Jorge Luna A.
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Relación entre inteligencia y creatividad según la teoría de Guilford
TEPEXI Boletín Científico de la Escuela Superior Tepeji del Río, 2023 El presente documento aborda la teoría sobre la inteligencia y su relación con la creatividad, de Paul Guilford, la cual permite verificar el nivel de ejecución en el que se llevan a cabo estos procesos, dentro de la enseñanza y el aprendizaje.
D. S. Sánchez Martínez +1 more
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GACETA DE PEDAGOGÍA, 2023 Este artículo tuvo como propósito reflexionar sobre la pedagogía orientada desde la modificabilidad cognitiva estructural, como una alternativa para minimizar los riesgos psicosociales de los jóvenes en la post-pandemia.
Oswaldo Montero Gómez
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Las estrategias argumentativas en la enseñanza y el aprendizaje de la química
Educación Química, 2018 Cualquier ser humano, se formula preguntas por su deseo y necesidad de saber sobre la realidad natural, social y humana. Para realizar investigación en cualquier ciencia, los científicos recurren a dos métodos, un método interior para percibir la ...
María Eugenia de la Chaussée
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Innovación en la gestión educativa: actores y procesos
Revista Venezolana de Gerencia, 2022 El objetivo de esta investigación se orientó a analizar las innovaciones en la gestión educativa desde la perspectiva de los actores y procesos.
Lilia Esther Palacio Sprockel +2 more
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Revista Prociências, 2023 La metacognición como capacidad de autoconocimiento, supervisión, regulación y organización de las operaciones mentales toma relevancia en la Educación Superior para el logro académico. El objetivo del proyecto fue transformar las prácticas de evaluación
S. P. Vera-Monroy +2 more
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Traslaciones. Revista latinoamericana de lectura y escritura, 2022 La comprensión lectora (CL) es un proceso cognitivo complejo que implica un conjunto de operaciones mentales que posibilitan la construcción de una representación integrada del texto. Se presentan resultados de un estudio en curso que apunta a evaluar la
María Cecilia Musci +4 more
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Centro Agrícola de la Institución Lauterhoten Alemania Federal
Informes de la Construccion, 1974 En este artículo se describen las instalaciones de una granja agrícola para emplear a los retrasados mentales que son tratados en la Institución Lauterhofen, próxima a aquéllas.
Friedrich F. Haindl
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