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European Journal of Education, Volume 59, Issue 3, September 2024.Abstract This survey‐based study delves into the intricate interplay of research utilisation in the pedagogical approaches of a sample of 534 teachers across Catalonia (Spain), Poland, and England. Applying Baudrillard's Theory of Consumption lenses, we present novel insights into the multifaceted aspects of research use, including its benefits, costs,
Georgeta Ion +2 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2005 En este artículo se presentan los resultados de un estudio de caso que tuvo como objetivo describir el proceso de formación de los profesores noveles universitarios. La información se recogió a través de entrevistas a profundidad.
Mireya Vivas de Chacón +2 more
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Diagnóstico del currículo oculto de género, en una escuela primaria de Ciudad Juárez
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación EducativaEn este artículo se presenta el diagnóstico de una investigación-acción que está en proceso. El ejercicio se realizó en una escuela primaria, examinando el currículo oculto y las cuestiones de género mediante la técnica de fotovoz.
Alejandra Velásquez Solis +1 more
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El diálogo "inter-pedagógico" como estrategia para la transformación de las prácticas educativas. [PDF]
, 2015 En este ensayo el autor hace un análisis crítico de cómo las distintas pedagogías a lo largo de la historia han influido en la conformación de distintos modelos de hombre.
core
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 884-904, August 2024.Abstract Learner‐to‐learner (peer) interaction has been integral to the second language (L2) classroom since the advent of communicative‐oriented pedagogies. Despite the well‐documented benefits of peer interaction, the extent to which learners benefit may be impacted by a range of factors, particularly their peers’ proficiency levels.
Franciele Spinelli
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Resenha: Nosella, P. (2012). Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil. Vitória: Edufes.
, 2020 A obra em questão é uma resenha do livro “Origens da Pedagogia da Alternância no Brasil”. É o resultado do estudo de Mestrado do professor Paolo Nosella realizado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, defendida em março de 1977. A pesquisa em
Eucinéia Regina Muller, E. Foerste
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Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 2, Page 301-319, June 2024.Abstract The face of the government is the interface through which citizens come into contact with and perceive the government via representation and face‐to‐face encounters. This article focuses on Colombian government officials in charge of delivering ‘peace pedagogy’ to explain to society the peace negotiations with the FARC guerrillas, before and ...
Gwen Burnyeat
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La evaluación procesal, el reto de la Nueva Escuela Mexicana
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación EducativaEl docente es pieza fundamental para la implementación del currículo de la Nueva Escuela Mexicana. El presente estado del arte tiene el objetivo de describir las practicas pedagógicas generadas dentro del proceso de evaluación que esta nueva política ...
María Lluvia Gómez Fuentes +1 more
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La pedagogía del deporte desde una interpretación filosófico-hermenéutica agonal [PDF]
, 2016 El artículo analiza la pedagogía del deporte empleando un enfoque hermenéutico basado en interpretar la esencia del deporte, a raíz del contraste entre la vertiente agonal, que se relaciona con el ámbito educativo, y la certaminal, más cercana al ...
Chiva Bartoll, Óscar +2 more
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Repensar la relación educativa desde la pedagogía de la alteridad
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2019 Este artículo se plantea realizar un recorrido por cómo se construyen las relaciones educativas desde la perspectiva de la pedagogía de la alteridad. Para ello comienza reflexionando en torno a cómo la relación educativa debe ser un tema central en la ...
E. S. Vila Merino
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