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Impact of Entrepreneurial Competence on Education for Sustainable Development in the 21st Century

open access: yesWorld
Entrepreneurial competence is a key element in education for fostering innovative and sustainable learning, enabling teachers and students to address 21st-century challenges.
Andrea Gracia-Zomeño   +3 more
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Información del número

open access: yesPedagogía y Saberes, 2021
Preliminares
Revista Pedagogia y Saberes
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Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo en estudiantes del Grado de Maestro

open access: yesRed U, 2013
El Espacio Europeo de Educación Superior ha traído consigo un cambio significativo en las prácticas tradicionales de la enseñanza universitaria, introduciendo importantes modificaciones en la metodología docente; de ...
Mª del Carmen Pegalajar Palomino   +1 more
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Editorial

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2020
Cuaderno Pedagogía Universitaria
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Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2019
Cuaderno Pedagogía Universitaria
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Formación dentro y fuera de la escuela: Antítesis, o Síntesis

open access: yesEducación y Ciudad, 2015
Este artículo  quiere ser  la expresión de nuestra perspectiva de la formación del profesorado en general  (incluidos los universitarios). Queremos hacer uan reflexion desde nuestra posición de formadores del profesorado, que nos convierte sencillamente (
Charo Barrios Arós   +1 more
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Información del número

open access: yesPedagogía y Saberes, 2020
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Revista Pedagogia y Saberes
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La evaluación del impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2007
El presente artículo centra la atención en la evaluación de impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones, por cuanto la misma permite verificar la calidad de las acciones formativas.
José Tejada Fernández   +1 more
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Manifesto della pedagogia laica

open access: yesFormazione & Insegnamento
Questo Manifesto è opera del movimento della pedagogia laica, nato l’11 dicembre del 2025 dal seminario di Roma dedicato all’Agenda della pedagogia laica (alla quale il presente lavoro è strettamente collegato).
Movimento della pedagogia laica
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Preliminares

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Preliminares
Pedagogía y Saberes
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