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Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2019 Cuaderno Pedagogía Universitaria
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Concepción de didáctica, pedagogía y saber
, 2020 El presente trabajo, muestra algunos de los aportes hechos por Armando Zambrano, en su texto: Didáctica, pedagogía y saber, siguiendo las preguntas que propone el autor, sobre las posibles implicaciones de los resultados de la investigación realizada ...
Montero González, Martha Soledad +1 more
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Pedagogía, escuela y fragmentación [PDF]
, 2013 Nuestras sociedades, atravesadas por los fenómenos de fuerte desigualdad e injusticia social, necesitan hoy, más que nunca, de un fuerte protagonismo de la educación, a la que entendemos como un derecho humano inalienable; y como la única capaz de ...
Pereyra, Sabrina, Vidaurreta, Soledad
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Pedagogía social : revista interuniversitaria
, 2002 Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésSe presenta una perspectiva histórica de la Pedagogía Social. Se analizan las etapas, origen y desarrollo conceptual de esta disciplina: Pedagogía Social clásica, moderna y ...
Pérez Serrano, Gloria
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Manifesto della pedagogia laica
Formazione & InsegnamentoQuesto Manifesto è opera del movimento della pedagogia laica, nato l’11 dicembre del 2025 dal seminario di Roma dedicato all’Agenda della pedagogia laica (alla quale il presente lavoro è strettamente collegato).
Movimento della pedagogia laica
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La pedagogía teatral, una pedagogía de sí"
, 2019 Spa: El escrito aborda la pedagogía teatral y analiza la pedagogía de sí, en tanto singularidades que crean subjetivación. A partir de lo anterior, visibiliza la primera como práctica para el perfeccionamiento humano, la transformación del sentido del ...
Parada Moreno, Nubia Jeannette +2 more
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Formación dentro y fuera de la escuela: Antítesis, o Síntesis
Educación y Ciudad, 2015 Este artículo quiere ser la expresión de nuestra perspectiva de la formación del profesorado en general (incluidos los universitarios). Queremos hacer uan reflexion desde nuestra posición de formadores del profesorado, que nos convierte sencillamente (
Charo Barrios Arós +1 more
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