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How language affects social cognition and emotional competence in typical and atypical development: A systematic review

open access: yesInternational Journal of Language &Communication Disorders, Volume 59, Issue 5, Page 1788-1816, September/October 2024.
Abstract Background The ability to understand the mental state of others (social cognition), as well as language, is crucial for children to have good social adaptation. Social cognition (SC) has been shown to be a hierarchical model of three factors (Cognitive, intermediate and affective SC) interrelated with linguistic processes.
Elena Grau‐Husarikova   +3 more
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Diagnóstico del currículo oculto de género, en una escuela primaria de Ciudad Juárez

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
En este artículo se presenta el diagnóstico de una investigación-acción que está en proceso. El ejercicio se realizó en una escuela primaria, examinando el currículo oculto y las cuestiones de género mediante la técnica de fotovoz.
Alejandra Velásquez Solis   +1 more
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Unlocking the potential of research‐informed practice: Insights into benefits, challenges, and significance among teachers in Catalonia, Poland, and England

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 59, Issue 3, September 2024.
Abstract This survey‐based study delves into the intricate interplay of research utilisation in the pedagogical approaches of a sample of 534 teachers across Catalonia (Spain), Poland, and England. Applying Baudrillard's Theory of Consumption lenses, we present novel insights into the multifaceted aspects of research use, including its benefits, costs,
Georgeta Ion   +2 more
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Examining learning opportunities and perceptions of Latin American ESL learners in varying proficiency‐level groups

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 884-904, August 2024.
Abstract Learner‐to‐learner (peer) interaction has been integral to the second language (L2) classroom since the advent of communicative‐oriented pedagogies. Despite the well‐documented benefits of peer interaction, the extent to which learners benefit may be impacted by a range of factors, particularly their peers’ proficiency levels.
Franciele Spinelli
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The face of the government: presence and responsibility in the Colombian peace process with the FARC‐EP

open access: yesJournal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 2, Page 301-319, June 2024.
Abstract The face of the government is the interface through which citizens come into contact with and perceive the government via representation and face‐to‐face encounters. This article focuses on Colombian government officials in charge of delivering ‘peace pedagogy’ to explain to society the peace negotiations with the FARC guerrillas, before and ...
Gwen Burnyeat
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Información del número

open access: yesPedagogía y Saberes, 2019
Preliminares Pedagogía y ...
Pedagogía y Saberes
doaj  

La evaluación procesal, el reto de la Nueva Escuela Mexicana

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
El docente es pieza fundamental para la implementación del currículo de la Nueva Escuela Mexicana. El presente estado del arte tiene el objetivo de describir las practicas pedagógicas generadas dentro del proceso de evaluación que esta nueva política ...
María Lluvia Gómez Fuentes   +1 more
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Efectos de la inclusión de ejercicios de salto con y sin sobrecarga externa en el calentamiento sobre parámetros de rendimiento físico en atletas jóvenes de balonmano

open access: yesMHSalud, 2019
El objetivo de este estudio fue comparar los efectos de un calentamiento con aplicación de saltos cargados y sin carga sobre el tiempo en sprint de 20 metros, saltos horizontales y saltos verticales en jugadores juveniles de balonmano.
Nicolás Gómez-Álvarez   +6 more
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Repensar la relación educativa desde la pedagogía de la alteridad

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2019
Este artículo se plantea realizar un recorrido por cómo se construyen las relaciones educativas desde la perspectiva de la pedagogía de la alteridad. Para ello comienza reflexionando en torno a cómo la relación educativa debe ser un tema central en la ...
E. S. Vila Merino
semanticscholar   +1 more source

La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2005
En este artículo se presentan los resultados de un estudio de caso que tuvo como objetivo describir el proceso de formación de los profesores noveles universitarios. La información se recogió a través de entrevistas a profundidad.
Mireya Vivas de Chacón   +2 more
doaj  

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