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What do we know so far about the research‐teaching nexus in Initial Teacher Training? Findings from a systematic review

open access: yesReview of Education, Volume 11, Issue 2, August 2023., 2023
Abstract Initial Teacher Education (ITE) Programmes comprise campus‐based teaching sessions and school practice. This article carries out a systematic review from the context of Initial Teacher Education programmes in Higher Education, using the term ‘nexus’ to summarise the various ways research is integrated into campus‐based teaching, and the ...
Yuqian Wang   +4 more
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Apoyo social y diversidad generacional: el potencial de la LSNS-6 [PDF]

open access: yes, 2017
Neste artigo, procurámos aprofundar o conhecimento do apoio social da população de uma comunidade local através de um estudo quantitativo em que se procurou saber de que forma o apoio social varia em função de subgrupos etários e como se encontra ...
Montero, Inmaculada   +3 more
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La Educación Emocional como eje vertebrador de la pedagogía preventiva o previa a la muerte

open access: yesRevista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021
Esta ponencia se fundamenta en la innegable y estrecha relación existente entre la Educación Emocional y la pedagogía preventiva o previa a la muerte que se puede llevar a cabo en las escuelas, más necesaria si cabe a raíz de la pandemia por la COVID-19.
A. Ramos-Pla
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PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA

open access: yes, 2016
A obra Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa, de Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira, pernambucano e pedagogo progressista, destarte, completa em 2021 seu centenário, o qual é motivo para comemorações.
Carlos dos Passos Paulo Matias
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Formación de estudiantes deliberantes para una democracia deliberativa [PDF]

open access: yes, 2007
En este trabajo planteamos a la educación un desafío no menor: capacitar ciudadanos para vivir y contribuir a instalar una democracia deliberativa. Comenzaremos, en primer lugar, respondiendo a la pregunta ¿qué hace valiosa la democracia?
Magendzo Kolstrein, Abraham
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El reto del empoderamiento en la Animación Sociocultural: una propuesta de indicadores

open access: yesRevue Internationale Animation, Territoires et Pratiques Socioculturelles, 2015
Esta comunicación tiene como objetivo justificar la utilidad de la animación sociocultural (ASC) como metodología de intervención socioeducativa en el ámbito comunitario, si apuesta de manera decidida por el empoderamiento de las personas que ...
Pere Soler, Anna Planas, Héctor Núñez
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FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

open access: yesInterEspaço, 2019
Paulo Freire inicia seu livro declarando sua aversão ao neoliberalismo e sua influência na sociedade, tornando-a desigual e excludente. Critica ainda a malvadez transvestida de ética que o mercado adota para o seu próprio benefício.
R. Xavier
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Ethical reconstruction of citizenship: A proposal between the intimate self and the public sphere [PDF]

open access: yes, 2021
When, in societies today, civic commitment decreases, there is a call for the need to strengthen citizenship education, identified uniquely with its public dimension and, on the other hand, the requirement for character education has been advocated ...
Bernal Guerrero, Antonio   +2 more
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Análisis de las motivaciones, apoyos y dificultades en formación inicial y permanente que tienen las mujeres en cursos de formación ocupacional

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2016
El propósito de este estudio es analizar las creencias, opiniones, experiencias y actitudes de las mujeres españolas en cursos de formación ocupacional respecto a la educación formal inicial, la formación ocupacional y permanente, con la intención de ...
María Montserrat Blanco Garcia   +2 more
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Actividades formales para el desarrollo profesional docente: estudio de caso desde las ecologías de aprendizaje

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2022
Las actividades de formación del profesorado tienen una importancia vital en el desarrollo profesional docente, entendiendo éste como el proceso mediante el cual los docentes adquieren los conocimientos, habilidades y valores relacionados con un dominio ...
Sara López-Calvo   +1 more
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