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Revista Complutense de Educación, 2016 El propósito de este estudio es analizar las creencias, opiniones, experiencias y actitudes de las mujeres españolas en cursos de formación ocupacional respecto a la educación formal inicial, la formación ocupacional y permanente, con la intención de ...
María Montserrat Blanco Garcia +2 more
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El liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogía humanista
, 2020 La investigacion tiene como proposito, generar una construccion teorica del liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogia humanista.
Oscar Alfredo Rojas Carrasco +3 more
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Por uma pedagogia da esperança e da autonomia na era da cultura digital
Pro-Posições, 2021 Resumo Os autores deste ensaio bibliográfico dedicam-se a oferecer argumentos para uma reflexão crítica sobre a relação professor (a)-estudante-conhecimento no contexto da cultura digital.
A. Zuin, R. R. Mello
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Dificultades en la redacción de textos académicos en estudiantes de una secundaria pública
Acción y Reflexión EducativaEn la actualidad existen diversas situaciones que presentan los estudiantes cuando se enfrentan a la redacción de textos académicos. Esta investigación de tipo cualitativa, a través de un estudio de caso; se planteó como objetivo el identificar las ...
Lilia Esther Guerrero Rodríguez +2 more
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2022 Las actividades de formación del profesorado tienen una importancia vital en el desarrollo profesional docente, entendiendo éste como el proceso mediante el cual los docentes adquieren los conocimientos, habilidades y valores relacionados con un dominio ...
Sara López-Calvo +1 more
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Educação em revista, 2020 RESUMO Esta investigação apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratória que foi realizada com 127 alunos da Licenciatura em Pedagogia de uma Universidade particular de Curitiba, que realizam o curso na modalidade presencial ...
Jacques de Lima Ferreira
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La Educación Emocional como eje vertebrador de la pedagogía preventiva o previa a la muerte
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2021 Esta ponencia se fundamenta en la innegable y estrecha relación existente entre la Educación Emocional y la pedagogía preventiva o previa a la muerte que se puede llevar a cabo en las escuelas, más necesaria si cabe a raíz de la pandemia por la COVID-19.
A. Ramos-Pla
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“The Future Is Ancestral”: The Environmental Cuir Utopias of Gabriela Cabezón Cámara
Future Humanities, Volume 4, Issue 1, May 2026.ABSTRACT Argentinian author Gabriela Cabezón Cámara identifies as a “socio‐environmentalist and writer” and has been actively involved in the feminist movement #NiUnaMenos since 2015, alongside her growing engagement with environmental activism. She advocates for Indigenous land rights, water accessibility, and challenges offshore petroleum extraction ...
Victoria Jara
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Integrating computational thinking into secondary school mathematics teaching: A literature review
Review of Education, Volume 14, Issue 1, April 2026.Abstract Computational thinking (CT) has established itself as a fundamental skill for the 21st century, driving its integration into various disciplines, especially mathematics. This systematic review of the literature aimed to analyse how the integration of CT has been conceptualized and implemented in mathematics teaching in the context of secondary
María Isabel Ruiz Recio +2 more
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Understanding the support dynamics for LGBTI+ youth in Spain during and after the COVID‐19 pandemic
Children &Society, Volume 40, Issue 1, Page 183-203, January 2026.Abstract This qualitative study explores the experiences of LGBTI+ youth in Spain during the COVID‐19 pandemic, focusing on family, social, educational and healthcare support mechanisms. The findings, based on five focus groups, highlight the pivotal role of family support during the pandemic, increased isolation and a reliance on online connections ...
Lucas Platero +3 more
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