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Theory and practice of a liberating education: the educational thought of Paulo Freire [PDF]

open access: yes, 2009
En este artículo se analiza la pedagogía de Paulo Freire partiendo del contexto en que surgió: la América Latina de las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX.
Carreño, Miryam
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Prácticas Docentes para una Pedagogía Inclusiva en Educación Primaria: Escuchando las voces del Profesorado

open access: yesAula Abierta, 2019
Este artículo tiene como propósito explorar las prácticas de veinticinco docentes de Educación Primaria que desarrollan una pedagogía inclusiva. En concreto, tratamos de responder a tres preguntas de investigación: 1) ¿Cuáles son los elementos didáctico ...
Inmaculada Concepción Orozco Almario   +1 more
semanticscholar   +1 more source

La ética en la praxis de la tríada: matemática-cotidianidad- y pedagogía integral [PDF]

open access: yes, 2007
La praxis educativa de la matemática está inmersa, en la mayoría de los casos y pese a todas las investigaciones, en una pedagogía tradicional castradora de los valores esenciales de esta ciencia en la vida del discente.
Rodríguez, Milagros Elena
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Electroencephalography in naturalistic and semi‐naturalistic educational contexts: A systematic review

open access: yesReview of Education, Volume 12, Issue 3, December 2024.
Abstract This systematic review examines 76 studies that have utilised portable electroencephalographic (EEG) devices in naturalistic and semi‐naturalistic contexts. The review considers themes, purposes, contexts, application populations, device characteristics, and data use.
Alfonso García‐Monge   +3 more
wiley   +1 more source

Estágio supervisionado: a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019
O estágio supervisionado é um componente curricular obrigatório nos cursos de formação de professores que estabelece um diálogo entre a teoria apreendida no curso de formação e a prática nas escolas-campo de estágio. Trata-se do relato de uma experiência
Haila Ivanilda Silva, M. Gaspar
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Cómo generar desde la pedagogía una educación al servicio de la vida [PDF]

open access: yes, 2015
El autor presenta una panorámica sobre las tendencias de la cultura moderna y su incidencia sobre el quehacer pedagógico. Argumenta sobre la necesidad de reorientar la pedagogía hacia una clara opción por la defensa de la vida y ofrece tres propuestas ...

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Diagnóstico del currículo oculto de género, en una escuela primaria de Ciudad Juárez

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
En este artículo se presenta el diagnóstico de una investigación-acción que está en proceso. El ejercicio se realizó en una escuela primaria, examinando el currículo oculto y las cuestiones de género mediante la técnica de fotovoz.
Alejandra Velásquez Solis   +1 more
doaj   +1 more source

How language affects social cognition and emotional competence in typical and atypical development: A systematic review

open access: yesInternational Journal of Language &Communication Disorders, Volume 59, Issue 5, Page 1788-1816, September/October 2024.
Abstract Background The ability to understand the mental state of others (social cognition), as well as language, is crucial for children to have good social adaptation. Social cognition (SC) has been shown to be a hierarchical model of three factors (Cognitive, intermediate and affective SC) interrelated with linguistic processes.
Elena Grau‐Husarikova   +3 more
wiley   +1 more source

La praxis pedagógica [PDF]

open access: yes, 2011
La Pedagogía puede considerarse praxis tanto en su vertiente teórica como práctica. La Pedagogía "teórica" debe revalorizarse en términos de praxis. No sólo explicativa o interpretativa, también transformativa, mediadora entre otras prácticas educativas.
Hillert, Flora M.
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Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía [PDF]

open access: yes, 2016
El presente artículo presenta las innovaciones que se están realizando en la asignatura de Prácticas Externas del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Para ello, abordamos y presentamos la importancia de los Seminarios de Práctica Reflexiva,
Aneas Álvarez, María Asunción   +3 more
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