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Formación de estudiantes deliberantes para una democracia deliberativa [PDF]

, 2007
En este trabajo planteamos a la educación un desafío no menor: capacitar ciudadanos para vivir y contribuir a instalar una democracia deliberativa. Comenzaremos, en primer lugar, respondiendo a la pregunta ¿qué hace valiosa la democracia?
Magendzo Kolstrein, Abraham
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Campo científico y terreno epistemológico

RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2012
En el presente escrito se aborda una discusión en torno a los principios epistemológicos y políticos que permiten delimitar el objeto de estudio de las nociones de campo y terreno. Se emplea el concepto de sobredeterminación, cuyo origen se ubica en la
Rigoberto Martínez Escárcega
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Pedagogia crítica, saúde e pandemia: uma leitura com David Kirk

Motrivivência, 2022
Este artigo discute o papel da pedagogia crítica num contexto caracterizado pela precariedade social, radicalizada pela pandemia do coronavírus. Problematiza este objetivo a luz dos recentes escritos de David Kirk, importante representante da pedagogia ...
Felipe Quintão de Almeida
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Metáforas y articulaciones para una pedagogía crítica sobre la interseccionalidad [PDF]

, 2014
¿Cómo pensamos sobre las desigualdades múltiples y la interseccionalidad? ¿qué imágenes o metáforas pueden ayudar a entender la organización y las relaciones entre diferentes de-sigualdades?
Platero Méndez, Raquel Lucas
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La investigación educativa en el campo de las lenguas: un estado de conocimiento

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2010
El presente estudio analiza la producción investigativa en el campo de lenguas a partir del método hermenéutico. Da cuenta de las tendencias, presencias y ausencias en los objetos de estudio; los referentes teóricos y abordajes metodológicos ...
Sandra Vega Villarreal
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Pedagogia histórico crítica

Revista Histedbr On-line, 2021
Este artigo é resultado de pesquisa realizada para o processo de organização e realização, pela autora, de formação continuada para docentes da rede pública municipal de ensino do Paraná, sobre os pressupostos teóricos e práticos da Pedagogia Histórico ...
Silvana Lazzarotto Schmitt
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El pasado reciente en la experiencia chilena. Bases para una pedagogía de la memoria [PDF]

, 2012
Indexación: Web of Science; ScieloSe reflexiona sobre el pasado reciente como experiencia histórica, objeto de estudio, elaboración discursiva y sus perspectivas de enseñabilidad en Chile.
Rubio, Graciela
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La exactitud como obstáculo epistemológico

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2010
En el presente escrito se desarrolla una serie de argumentos apegados a la his­toria de la ciencia, para defender la tesis según la cual un conocimiento exacto no siempre está fundamentado en una ver­dad, y de cómo un conocimiento verdadero no ...
Rigoberto Martínez Escárcega
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Campo científico y terreno epistemológico

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2011
En el presente artículo se aborda una discusión en torno a los principios epistemológicos y políticos que permiten delimitar el objeto de estudio de las nociones de campo y terreno.
Rigoberto Martínez Escárcega
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Estudiantes de educación media superior y vulnerabilidad social, una experiencia de investigación-acción

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2016
El presente documento expone los resultados finales de una investigación-acción que se desarrolló en el municipio de Satevó, Chihuahua, con la participación de interventores educativos, investigadores y jóvenes de educación media superior (EMS ...
Sandra Vega Villarreal
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