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Concepções de pedagogia universitária : uma análise do Questionário de Avaliação do Ensino Ministrado na Universidade do Minho [PDF]
, 2000 O projecto “Concepções de Pedagogia Universitária — Um Estudo na Universidade do Minho” toma como objectos de análise alguns documentos de regulação dos Cursos de Licenciatura desta instituição e as opiniões de alunos e professores face a princípios e
Gomes, Álvaro +3 more
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Docência integrada na educação básica e formação em contexto [PDF]
, 2009 A investigação que se apresenta mergulha na tensão entre a pedagogia transmissiva e as pedagogias que reivindicam a participação da criança numa perspectiva de construção do conhecimento. Problematiza a relação entre a educação tradicional e a educação
Formosinho, João +2 more
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O Ensino da EJA nos anos iniciais: Dificuldades e possibilidades
RELACult, 2019 No trabalho apresentamos e discutimos propostas de ensino para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) anos iniciais em uma perspectiva de valorização da oralidade e dos conhecimentos empíricos dos alunos, considerando práticas de alfabetização que levem à ...
Camila Corrêa Pierzckalski +2 more
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La pedagogia 'povera' : una pedagogia del reciclatge
, 2015 ESP
Esteruelas i Teixidó, Albert +1 more
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Lo stato delle scienze dell’educazione in Italia [PDF]
, 2000 Nell’articolo si affronta dapprima la questione della definizione delle scienze dell’educazione che in Italia si presenta con due accezioni: come indicativa delle varie scienze umane (psicologia, sociologia, psicoanalisi, ecc.) nel momento in cui si ...
Bertolini, Piero
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AS MÁSCARAS RITUALÍSTICAS AFRICANAS NO FAZER CULTURAL DA TERRA BRASILIS
Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2015 A importância da cultura africana está na valorização da natureza e dos costumes e tradições desse continente. Efetivando a Lei Federal 10.639/603 que trata da obrigatoriedade do ensino da história africana e da cultura afro brasileira nas escolas ...
RODRIGUES, L. S. +2 more
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A che punto è la notte? Il ritorno della rendita e l’avventura delle università italiane
Studi sulla Formazione, 2018 In the last few decades, many tensions have developed around university as an institution. Once a flywheel for climbing the social ladder, the academic enterprise seems to have lost its relevance as a vehicle for social and economic mobility.
Cristiano Casalini, Francesco Mattei
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Bolonya i la pedagogia residual. [PDF]
, 2017 L'article tracta, des de una perspectiva crítica, del nou grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, dissenyat en el marc de la profunda i controvertida reestructuració de l'oferta universitària que ha suposat l'anomenat «procés Bolonya» (Espai ...
Trilla, Jaume
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